《七只小雞做游戲》中班游戲教案范文
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《七只小雞做游戲》中班游戲教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、嘗試運用比較、數(shù)數(shù)、排除等簡單的數(shù)學方法進行7以內的推理游戲。
2、在游戲中學會仔細觀察,體驗成功的快樂。
3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備:
草地背景圖、大小不同七只小雞圖片;胸飾若干。
活動過程:
一、活動導入:雞媽媽孵小雞
讓幼兒數(shù)一數(shù)雞媽媽一共孵了幾只小雞。
二、計算游戲:七只小雞做游戲
游戲一:小雞排排隊
要求幼兒按照從小到大的順序為小雞排排隊,并做好標記。
游戲二:猜猜我是幾號小小雞
玩法:把所有的'小雞按順序反扣在黑板上,遮去原先的數(shù)字標記,讓幼兒根據(jù)數(shù)序經(jīng)驗進行推理,回憶猜測小雞身上的數(shù)字標記。
游戲三:翻牌猜猜幾號小小雞
玩法:把小雞的順序打亂后,遮去部分小雞的數(shù)字標記,讓幼兒根據(jù)沒有遮去的數(shù)字標記,運用比較、排除的方法,猜測被遮去的小雞數(shù)字標記是多少。
1、第一次:翻5猜2。
師:小雞小雞真淘氣,跑到東來跑到西,我們先來看一看,這些是幾號小小雞?(翻開5個小雞)請你再來猜一猜,這是幾號小小雞?
2、第二次:翻4猜3。
三、情景游戲:七只小雞做游戲
1、玩法:幼兒分成雞妹妹和雞弟弟兩組,戴上數(shù)字胸飾,在念兒歌的過程中,請部分扮演小雞的幼兒躲起來,讓其余幼兒猜猜是幾號小雞躲起來了。
2、重復游戲1—2次。
四、自然結束:小雞小雞去吃米
(在“小雞出殼”的背景音樂中,教師帶領幼兒離場)