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五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)鋪地磚教案

時(shí)間:2020-11-26 17:14:40 教案 我要投稿

五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)鋪地磚教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)鋪地磚教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)鋪地磚教案

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)鋪地磚教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  1.教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)科名稱

  鋪地磚(北師大版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元鋪地磚)

  2.所在班級(jí)情況,學(xué)生特點(diǎn)分析

  五年級(jí)(2)班共有學(xué)生37人,其中男生19人,女生18人。本班的每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化特別嚴(yán)重,學(xué)困生占了班級(jí)的三分之一等。

  3.教學(xué)內(nèi)容分析

  本節(jié)課是專題活動(dòng)“數(shù)學(xué)與生活”中的第三節(jié)課,在本次活動(dòng)中,學(xué)生將綜合應(yīng)用圖形、乘除法、方程等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生在探索實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值與應(yīng)用,是培養(yǎng)學(xué)生初步數(shù)學(xué)意識(shí)的好教材。能培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  4.教學(xué)目標(biāo):

 。1)通過(guò)具體情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生參與問(wèn)題解決的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)、參與生活能力的提高。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。

  5.教學(xué)難點(diǎn)分析:

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)應(yīng)用綜合知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  教學(xué)難點(diǎn):合理運(yùn)用解決問(wèn)題的策略。

  6.教學(xué)課時(shí)

  一課時(shí)

  7.教學(xué)過(guò)程

  一、情境引入:

  老師最近買了一套房子,準(zhǔn)備裝修。在裝修的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題,我在建材市場(chǎng)一眼就看中了一塊50cm×50cm規(guī)格的地板磚,我跟賣地磚的老板說(shuō),想用這樣的`地磚鋪臥室,老板問(wèn):你們家臥室多大,我說(shuō)大約20平方米,老板想了片刻,馬上就報(bào)出了需要多少塊地磚,大約需要多少錢,我很驚訝,問(wèn)老板你怎么算得這么快?老板說(shuō),他是這么這么想的……同學(xué)們你們想想,老板是如何計(jì)算的?

  我們就一起來(lái)給老師家的臥室鋪地磚(板書課題)

  二、自主探究

  在鋪之前,老師想請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)估算一下,這兩種地磚各需要多少塊?

  師:老師家的臥室的長(zhǎng)是5米,寬是4米

  誰(shuí)能來(lái)估算一下呢?(125塊)你是怎么估出來(lái)的?(一平方米大約能鋪5塊,客廳20平方米,所以能鋪100塊)那第二種地磚呢?(大約80塊)

  說(shuō)的很好,那大家估的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?我們就來(lái)實(shí)際計(jì)算一下,在計(jì)算之前我們先來(lái)討論一下用什么方法來(lái)計(jì)算需要多少塊地磚?請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下。如果遇到困難可以看一下書中93頁(yè)的內(nèi)容。

  生1、(可以用客廳的面積除以一塊地磚的面積,可以看長(zhǎng)能鋪多少塊,寬能鋪多少塊再乘起來(lái),也可以用方程來(lái)解答)

  生2、看1平方米能能鋪多少塊,再看有多少塊。

  生3、用方程解,設(shè),能鋪x塊這樣的地磚。

  在計(jì)算前,你覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題應(yīng)注意什么?

  好,現(xiàn)在我們就帶著注意事項(xiàng),選擇你認(rèn)為適合的解答方法來(lái)計(jì)算一下第一種地磚要多少塊?多少錢?

  交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是用什么方法計(jì)算的結(jié)果是多少?(教師板書)主要看看學(xué)生都采用什么方法來(lái)計(jì)算的。比較三種做法,比較喜歡哪一種方法。那就讓我們用自己比較喜歡的方法來(lái)計(jì)算一下第二種地磚要多少塊?多少錢?

  在交流方形磚時(shí),用客廳的面積除以一塊磚的面積的結(jié)果不是整數(shù),讓學(xué)生明確這時(shí)要利用進(jìn)一法來(lái)取近似值,而這道題用另一種方法的結(jié)果還不同,讓學(xué)生來(lái)分析一下為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,這時(shí)利用課件演示兩種情況,用客廳面積除以一塊磚的面積來(lái)計(jì)算比較節(jié)約,而利用長(zhǎng)鋪幾塊,寬鋪幾塊再乘起來(lái)的方法計(jì)算比較美觀。

  在日常生活中我們鋪地磚的時(shí)候是以美觀為主的,這種方法比較符合實(shí)際,不會(huì)出現(xiàn)一些切得太碎的地磚拼湊在一起的情況。

  現(xiàn)在我們把兩種地磚所需的塊數(shù)和金額都計(jì)算出來(lái)了,那么我們來(lái)看一下選哪種地磚比較合適?(第一種,既便宜又美觀)

  三、鞏固練習(xí)

  既然第一種地磚既便宜又美觀,那我就把另一間臥室的地磚也換了,面積17平方米(課件出示習(xí)題)我家的廚房如果用40cm×40cm的地磚鋪,需要多少塊?要多少錢?

  讓學(xué)生小組討論一下這道題用什么方法來(lái)解答,交流時(shí)指名學(xué)生到前面來(lái)講一下解題思路,F(xiàn)在地磚也選好了,塊數(shù)和價(jià)錢也都計(jì)算出來(lái)了。

  四.總結(jié):

  這節(jié)課我們一起給老師家的客廳鋪地磚(板書課題)老師得到了大家的幫助,已經(jīng)想好了該買哪一種地磚,同學(xué)們今天表現(xiàn)不錯(cuò),那同學(xué)們今天又有什么收獲和感受呢?和同學(xué)們一起分享一下。

  五、板書設(shè)計(jì):

  鋪地磚

  客廳的面積÷一塊磚的面積

  方程:一塊磚的面積×塊數(shù)=客廳的面積

  長(zhǎng)鋪的塊數(shù)×寬鋪的塊數(shù)

  (解題過(guò)程,三種方法的算式)

  5×4÷(0.5×0.5)

  0.5×0.5×X=5×4

 。5÷0.5)×(4÷0.5)

  8、課堂練習(xí)

  一間房子用方磚鋪地,用邊長(zhǎng)3dm的方磚需要96塊。如果改用邊長(zhǎng)4dm的方磚,需要多少塊?

  9、作業(yè)安排

  完成書“試一試”

  10.附錄(教學(xué)資料及資源)

  教學(xué)用書、情境圖

  11.自我問(wèn)答

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