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數(shù)學(xué)第六冊《分一分》公開課教案

時(shí)間:2020-11-26 10:58:30 教案 我要投稿

北師大版數(shù)學(xué)第六冊《分一分》公開課教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的北師大版數(shù)學(xué)第六冊《分一分》公開課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

北師大版數(shù)學(xué)第六冊《分一分》公開課教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.結(jié)合具體情境讓同學(xué)通過折一折、涂一涂等直觀操作活動,初步理解分?jǐn)?shù)的意義。

  2.會讀寫簡單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各局部名稱。

  3.培養(yǎng)同學(xué)合作意識、數(shù)學(xué)考慮與語言表達(dá)能力。

  4.在動手操作、觀察、比較中,培養(yǎng)同學(xué)勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神。

  【公開課教案】

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識1/2

  1.師:鼠媽媽做了四個(gè)餅,想要分給兩只小老鼠,要使兩只小老鼠得到的餅一樣多,應(yīng)該怎樣份呢?你來幫幫她好嗎?假如是兩只餅?zāi),平均分給兩只小老鼠,每人分幾個(gè)?把1個(gè)餅平均分給2只小老鼠,每人分多少?

 。ㄍ瑢W(xué)考慮,出現(xiàn)“半個(gè)”、“一半”等不同回答。)

  師:“半個(gè)”、“一半”該怎樣表示,請你用自身喜歡的方式表示出來。

 。ㄍ瑢W(xué)用自身喜歡的方式表示,如用符號、數(shù)字等,交流時(shí)說說為什么這樣表示。)

  2.引導(dǎo)同學(xué)用1/2表示。并讓同學(xué)考慮哪種表示方法比較簡便?讓同學(xué)結(jié)合剛才老鼠媽媽分餅的'例子來說說1/2表示什么?教學(xué)過程中突出“平均分”。

  師:你能舉出生活中還有哪些情況可以用1/2表示嗎?

 。ǘ┩ㄟ^動手操作,進(jìn)一步感知、認(rèn)識分?jǐn)?shù)

  1.請同學(xué)們看書上53頁的“涂一涂”,選擇一個(gè)圖形,用你喜歡的方法找到它的1/2,并用彩筆涂出來。

  選出同學(xué)代表說說畫的圖形,說明是怎么找到圖形的1/2的。

  2.拿出一個(gè)正方形,找出這個(gè)正方形的1/4,并涂色。

 。ㄍ瑢W(xué)動手折一折、涂一涂,并展示出各種不同方法。)

  師小結(jié):把一張正方形紙平均分成4份表示其中的1份,分的形狀不同,為什么都能用來表示1/4呢?

  (討論后得出:都是把一個(gè)正方形平均分成4份,涂了其中的1份。)

  3.把一張正方形紙平均分成4份,其中的1份可以用1/4來表示,那么這樣的2份、3份、4份你會用分?jǐn)?shù)表示嗎?

  (引導(dǎo)同學(xué)寫出分?jǐn)?shù))

  4.課件出示:說說可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示。

  5.同學(xué)介紹分?jǐn)?shù)的寫法和各局部名稱。

  6.寫一個(gè)你喜歡的分?jǐn)?shù),給你的同桌讀一讀,并說說表示什么。

  (三)練習(xí)

 。ㄋ模┱n堂小結(jié)

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