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小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。
2、老師制作課件。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
1、調(diào)查:哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過天?
2、師講述:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的.世界,每個(gè)人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時(shí),只要你上網(wǎng),你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息,然后利用這些信息去要挾他人。
二、分享事例,受到啟發(fā)
1、分享故事一:親信網(wǎng)友被敲詐
。1)學(xué)生自讀這個(gè)故事。
。2)指名一學(xué)生試說故事。
。3)學(xué)生思考:小學(xué)上網(wǎng)的時(shí)候,哪些做法是不對的?為什么?
。4)全班交流。
2、分享故事二:工作無著落網(wǎng)上騙錢財(cái)
。1)學(xué)生自讀這個(gè)故事。
。2)指名一學(xué)生試說故事。
。3)學(xué)生思考:小優(yōu)和小西不僅輕易地(),還隨便與網(wǎng)友見面吃飯,并將()。在受騙后仍沒有提高警覺,且再次(),以致二次上當(dāng)。
。4)全班交流。
三、拓展延伸,強(qiáng)化意識
1、學(xué)生思考:在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,你還知道類似案例嗎?
2、小組內(nèi)交流。
3、全班交流。
4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友,女童被拐騙》,學(xué)生直觀感知。
四、教師總結(jié),深化主題
1、安全提示:
。1)不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。
(2)不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。
。3)如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐,必須及時(shí)告訴父母、老師或向公安機(jī)關(guān)求助。
2、展示安全上網(wǎng)宣傳語,學(xué)生談?wù)J識。
。1)網(wǎng)絡(luò)連接你我他,安全系著千萬家。
。2)高高興興上網(wǎng),快快樂樂沖浪。
。3)網(wǎng)上有騙子,小心不上當(dāng)。
。4)網(wǎng)絡(luò)能造就人才,也能使人走向無底深淵。
。5)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,人生就會(huì)沒戲。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,演好人生這場戲。
3、教師總結(jié):
警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱,注意自身安全。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、探究過程和方法:培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力
2、知識與技能:知道什么是信息指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論,了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程,初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)。知道保存信息方法的變革,促進(jìn)了人們生活水平的提高。
3、情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀,正確、科學(xué)的探究方法激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望,并為此努力
教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法:
人類信息的傳遞經(jīng)過了一個(gè)漫長的發(fā)展過程,沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化,可以說人類的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使人類真正實(shí)現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息保存方法的變革對人類生活的影響
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動(dòng)武這件事情,你是怎么知道的?
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎?我們一起來研究板書課題。
二、教授新課:
1、介紹信息的傳遞方法
。1)我們先來解決一個(gè)問題:什么是“信息”?你認(rèn)為什么是“信息”?
。ㄐ侣、消息、知識等)
。2)信息是人們生活中不可缺少的一部分,為了能看的遠(yuǎn)、聽的遠(yuǎn),人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”,于是,人們想出了很多辦法來傳遞信息。
。3)閱讀第一段。
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
。1)隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展,人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今,聰明的人類想出了什么方法呢?你能不能按照時(shí)間的順序排列出?
。2)究竟你列出的順序?qū)?我們一起來揭示答案?/p>
(3)你知道它們是怎樣保存信息的嗎?
。4)討論:這些方法的'改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響?
。5)保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn)、生活。
比較:閱讀表格,說說哪些方面有了發(fā)展。
3、模擬發(fā)報(bào):
。1)在現(xiàn)代高科技通信前,電報(bào)在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報(bào)是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行通信的。
(2)進(jìn)行模擬發(fā)報(bào)的游戲
由學(xué)生提供一段話,全班完成。
4、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)
。1)現(xiàn)代通信已不局限于電報(bào)、電話,現(xiàn)在的社會(huì)是信息的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展,已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。
。2)討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性?
借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速。
5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測未來的通信方式
。1)現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系,你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真?你是用哪些方法,把你的信息傳遞給對方的?
。2)未來的通信方式會(huì)有哪些變化呢?
三、鞏固總結(jié):
1、如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來,你會(huì)怎樣做?
2、今天你知道了什么?
板書設(shè)計(jì):
18、信息與網(wǎng)絡(luò)
數(shù)據(jù)通信
保存:竹簡木簡帛書
磁帶磁盤光盤
教學(xué)反思:
通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了電腦與網(wǎng)絡(luò)的功能,能夠意識到網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞的優(yōu)勢,也能看到它的弊端。認(rèn)識科學(xué)技術(shù)在人類的信息傳遞中所起到的作用。
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