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中班泥工水果教案

時(shí)間:2022-10-09 12:09:43 教案 我要投稿

中班泥工水果教案范文(通用12篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的中班泥工水果教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

中班泥工水果教案范文(通用12篇)

  中班泥工水果教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中,手工活動(dòng)是兒童美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的另一個(gè)組成部分,其中,泥塑活動(dòng)是其中的一個(gè)典型活動(dòng),并且深受幼兒喜愛(ài)。通過(guò)泥塑教學(xué)活動(dòng),不僅能使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的塑造物體形象的方法和技能,并能增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而促進(jìn)其智力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡泥塑活動(dòng)。

  2、使幼兒初步掌握捏、團(tuán)、搓、壓等技能,并能表現(xiàn)水果的特征。

  3、培育幼兒樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備若干紅、黃、綠、黑等橡皮泥、小動(dòng)物圖片,頭飾以及音樂(lè)等。

  2、準(zhǔn)備香蕉、蘋(píng)果、梨等水果。

  3、創(chuàng)設(shè)“果園”環(huán)境。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,以提問(wèn)的方式導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇心,從而引起幼兒興趣。

  師:小朋友們,看看我旁邊站著的是誰(shuí)?(配班老師扮演兔媽媽)幼:兔媽媽,兔媽媽......

  師:對(duì)了,就是大家最喜愛(ài)的兔媽媽,兔媽媽說(shuō)豐收的季節(jié)到了,所以兔媽媽今天要求老師要帶大家一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)的地方,那就是我們最喜歡的水果園,大家開(kāi)不開(kāi)心啊。

  幼:開(kāi)心,開(kāi)心,我最喜歡水果園了。

  師:那么現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)大家,有誰(shuí)知道水果園里有什么?(引導(dǎo)幼兒回答)

  幼:老師,我知道,我知道,有蘋(píng)果,香蕉,梨......

  師:嗯,大家都知道呀!今天呢,兔媽媽想讓小朋友們當(dāng)他的兔寶寶,然后帶大家一起去水果園摘水果,大家說(shuō)好不好。∮祝汉,好,兔媽媽,我是你最愛(ài)的兔寶寶......

  兔媽媽:兔寶寶們,秋天來(lái)了,園地里的水果都已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們一起去摘水果,好嗎?

  兔寶寶:好呀。(大家一起在音樂(lè)的伴奏下,來(lái)到水果園地)兔媽媽:啊,蘋(píng)果長(zhǎng)得可真多!香蕉也有,梨也很多,快來(lái),快來(lái),我們快找個(gè)地方站好,一起來(lái)摘水果。(聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊采,將事先準(zhǔn)備好的水果分發(fā)給大家觀察,觸摸)

  兔媽媽:來(lái),寶寶們,大家摘了那么久的水果,先找張小椅子坐下

  來(lái)休息一下,讓媽媽看看,喲,寶寶們真能干,都摘到了很多水果。大家來(lái)看一看,摸一摸,蘋(píng)果,香蕉是怎么樣的?

  兔寶寶:我的蘋(píng)果是紅顏色的,圓圓的,滑滑的;我的香蕉是黃顏色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的;我的梨也是黃顏色的,不是很等圓,上面還有很多黑色小點(diǎn)點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、團(tuán)、搓、壓方法表現(xiàn)水果的特征。

  兔媽媽:大家觀察的都很仔細(xì)。今天呢,我們班還來(lái)了三位小客人,他們都是誰(shuí)呀?(是小貓、小狗、小雞),兔寶寶們快跟小客人打招呼把。他們也想來(lái)吃、摘水果,可是樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)有了,都被大家摘光了,怎么辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓,長(zhǎng)長(zhǎng)的水果,送給他們,好嗎?

  兔寶寶:好,小狗,小貓,小雞快來(lái),我們給你做水果。

  (教師邊講邊示范,先取一塊紅色橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,最后插上一個(gè)蘋(píng)果把。一個(gè)大蘋(píng)果做好了;取一塊黃色橡皮泥,也是放在手心,搓一下,壓一下,做成長(zhǎng)長(zhǎng)的,然后再插上香蕉柄,香蕉也做好了。)

  兔寶寶們,我們現(xiàn)在開(kāi)始做水果吧。

  (幼兒自己動(dòng)手操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。)

  3、共同游戲,感受助人的愉悅之情。

  兔媽媽:兔寶寶們真聰明,做了這么多的水果,這些小客人口水都快流出來(lái),趕緊來(lái)喂給他們吃吧。嗯,小客人們現(xiàn)在的肚子都吃的飽飽的,來(lái),讓我們一起跟他們唱歌,跳舞,做游戲把。◣ьI(lǐng)大家做游戲,唱歌跳舞。)

  五、活動(dòng)延伸:

  今天“兔媽媽”帶大家去摘了很多水果,大家也學(xué)會(huì)了怎么做水果,老師就請(qǐng)大家今天回到家,教教爸爸媽媽們?cè)趺醋鏊,好嗎?那么現(xiàn)在我們一起來(lái)品嘗下我們自己摘的水果。

  中班泥工水果教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道秋天的水果有哪些,并了解這些水果的特征

  2.嘗試用手捏成型的辦法用陶泥塑造各種水果

  3.在制作過(guò)程中感受陶泥帶給人的樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果的圖片、人手一份陶泥

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先已經(jīng)了解了秋天的水果有哪些,并仔細(xì)觀察過(guò)這些水果

  的外形特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知與體驗(yàn)

  1.說(shuō)說(shuō)秋天的水果

  師:1.小朋友們,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),那么秋天里都有哪些水果呢?

  2.這些水果又是什么形狀的呢?

  小結(jié):秋天里的水果有很多,有桔子、柿子、香蕉……

  二、探索與發(fā)現(xiàn)

  1.方法介紹

  師:小朋友們,那么我們可以用哪些方法來(lái)做這些秋天的水果呢?

  小結(jié):是的,我們可以用手捏成型的辦法來(lái)做這些水果

  2.經(jīng)驗(yàn)方法提升

  師:我們把這些水果都做了出來(lái)后,可以擺放在哪個(gè)位置呢?

  小結(jié):確實(shí),有了盤(pán)子的擺放,水果寶寶都找到了屬于自己的家呢

  三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

  1.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)并幫助能力較弱幼兒

  2.鼓勵(lì)小朋友嘗試用多種方式來(lái)制作水果

  四、欣賞與評(píng)價(jià)

  1.以小組為單位,向同伴介紹自己的水果

  2.表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品,鼓勵(lì)幼兒多方位發(fā)展

  中班泥工水果教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用彩泥制作蝴蝶酥,鞏固團(tuán)圓、搓長(zhǎng)等技能。

  積極參與泥工活動(dòng),體驗(yàn)?zāi)喙さ臉?lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜點(diǎn)盒一組一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:小朋友們,這是誰(shuí)呀?聽(tīng)聽(tīng)小豬佩琪要對(duì)小朋友說(shuō)什么呢?

  師:小朋友們,你們好!我媽媽開(kāi)了一家好吃的蝴蝶酥點(diǎn)心店,你們想不想和我一起去參觀呢?

  師:哇,店門(mén)口怎么樣呀?可真熱鬧~這么多的小朋友都在排隊(duì)買(mǎi)蝴蝶酥呢~

  師:我們一起跟著小豬佩琪去店里參觀吧~咦?豬媽媽怎么了?原來(lái)是豬媽媽的生意太好了!小朋友們,你們?cè)敢鈳蛶拓i媽媽嗎?

  二、學(xué)做蝴蝶酥。

  播放制作視頻

  師:讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)怎么樣做蝴蝶酥吧~

  幼兒觀看教師的操作視頻。

  出示制作步驟圖

  師:小朋友們,你們看仔細(xì)了嗎?先怎么樣?再怎么樣?

  兒歌:

  捏一捏,團(tuán)團(tuán)圓,搓搓搓,搓長(zhǎng)條

  頭對(duì)頭,折一折,卷卷卷,往里卷

  卷卷卷,變蝴蝶。

  師:小朋友們,你們學(xué)會(huì)怎么做蝴蝶酥了嗎?

  師:下面老師為你們準(zhǔn)備好了橡皮泥,請(qǐng)你們一定記住要把橡皮泥用心地搓得長(zhǎng)長(zhǎng)的,這樣慢慢往里卷做出來(lái)的蝴蝶酥才特別美味~那就請(qǐng)你們來(lái)幫豬媽媽的忙,做蝴蝶酥吧~

  三、幼兒制作蝴蝶酥,教師在旁指導(dǎo)。

  1、出示操作步驟圖并播放音樂(lè),讓孩子在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行泥工活動(dòng)。

  2、教師在旁及時(shí)指導(dǎo)遇到困難的幼兒,提醒孩子一定要耐心地操作。

  四、展示作品。

  師:小朋友們,豬媽媽為我們的蝴蝶酥準(zhǔn)備好了外帶盒子呢,讓我們把做好的蝴蝶酥放進(jìn)去賣(mài)給外面排隊(duì)的小客人吧~他們有點(diǎn)迫不及待想嘗嘗了呢~

  中班泥工水果教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  一、教幼兒學(xué)會(huì)用橡皮泥捏小豬。

  二、讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)念兒歌。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一、橡皮泥,人手一份。

  二、小豬圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  魔術(shù)變變變:教師出示面泥,告訴幼兒:今天,我們要變魔術(shù),一起來(lái)念口決:魔術(shù)魔術(shù)變變變!教師手藏身后,變出小豬,激發(fā)幼兒一試身手的興趣。

  二、幼兒學(xué)習(xí)做小豬

  1、師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小豬有哪些特點(diǎn):大耳朵、小尾巴、愛(ài)睡覺(jué)、打呼嚕

  2、師教幼兒做小豬

  A、從面泥媽媽身上分出一個(gè)面泥娃娃:(白色)邊唱歌謠邊做:123,321,小手搓,搓湯圓,湯圓搓得圓又圓。(留時(shí)間給幼兒,可以問(wèn):手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),團(tuán)團(tuán)團(tuán)湯圓,我團(tuán)的湯圓圓又圓,你團(tuán)的湯圓圓不圓?

  B、搓出湯圓以后,接著唱歌謠:123,321,變變變,變變變,湯圓變成圓雞蛋。做出小豬的身子。

  C、換面泥顏色繼續(xù)邊念歌邊做兩個(gè)小圓球,做出以后念:123,321,小蝌蚪,尾巴長(zhǎng),游啊游,找媽媽。做出一頭尖的面泥,再接著唱:123,321,小青蛙,跳啊跳,撲通一下跳下水。把面泥按平,做出小豬的腿。

  D、同上,做出小豬耳朵、嘴巴,眼睛。唱:123,321,小手搓,搓長(zhǎng)條,搓出長(zhǎng)條象薯?xiàng)l。搓出著條以后,接著唱:123,321,123,321,小青蛙,跳啊跳,撲通一下跳下水。把面泥按平做出。

  三、幼兒展示作品,師和幼兒一起評(píng)價(jià)總結(jié)。

  中班泥工水果教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在學(xué)會(huì)團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上,借用輔助工具(剪刀、牙簽)塑造鱷魚(yú)的基本形象。

  2、愿意嘗試看圖譜進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立塑造能力。

  3、體驗(yàn)?zāi)竽噙^(guò)程中的成功感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥若干;泥工板、剪刀、牙簽人手一份;

  2、鱷魚(yú)制作圖一張。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

  鱷魚(yú)和猴子的手指游戲

  2、基本部分

 。1)了解鱷魚(yú)制作過(guò)程圖

  師:看,長(zhǎng)長(zhǎng)身體,扁扁的尾巴,尖尖的牙齒鱷魚(yú)來(lái)啦。ǔ鍪诀{魚(yú))

  師:猜猜,它是怎么做的?(幼兒自由猜測(cè)、講述)到底是怎么做的呢,我們一起來(lái)看看(揭開(kāi)鱷魚(yú)身體、頭制作圖)鱷魚(yú)是怎么做的,看得懂嗎?看不懂的可以和旁邊的小朋友討論一下,如果看不清楚,可以到前面來(lái)看。

  師:討論好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴我?(多請(qǐng)幾名幼兒講述)

  師:剛才你們講了這么多,現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看。(依次看圖)那尾巴呢?現(xiàn)在知道身體和尾巴怎么做了吧,小手拿出來(lái),我們一起來(lái)做一做。

  師:我這還有兩張圖,(出示前面兩張圖)什么意思呢?

  師:(根據(jù)幼兒回答提煉)一團(tuán)泥分兩份,一份大來(lái)一份小,大的做身體,小的做頭部。身體和尾巴怎么做呢?還記得嗎?

  幼:搓個(gè)大圓搓長(zhǎng)條做身體,片片鱗片剪剪剪,前面再來(lái)剪一刀,搓個(gè)小圓壓長(zhǎng)條稍稍壓扁,拿把剪刀剪一剪,鱷魚(yú)嘴巴張開(kāi)了``````

  (2)幼兒制作鱷魚(yú)

  師:我也給你們準(zhǔn)備了泥、泥工板和剪刀,來(lái)吧,讓我們一起來(lái)做條鱷魚(yú)吧(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo))

  中班泥工水果教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用泥板制作各式?jīng)鲂,并用各種方法裝飾涼鞋。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫(huà)出各種形狀的鞋底。

  3、幼兒在活動(dòng)中能充分想象、大膽創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒觀察鞋的構(gòu)成,并布置“涼鞋城”場(chǎng)景。

  2、人手一份泥,工具若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè)表演鞋匠舞,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小鞋匠們做鞋子啦。ǜ璞硌荩

  師:鞋匠的手真靈巧,我們一起去看看他們做的鞋子吧。

  2、參觀鞋展。

  師:這些鞋子是什么季節(jié)穿的?他們是什么樣子的?和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。

 。ㄓ變鹤杂捎^察、講述)

  師:你看到了什么鞋?它是什么樣子的?

  3、欣賞不同的涼鞋。

 、艓煟何医裉煲矌(lái)了一些涼鞋,看看會(huì)是誰(shuí)穿的?它是什么樣子的?(找一個(gè)女孩的涼鞋)

  ⑵(找一個(gè)男孩的涼鞋)這又是誰(shuí)的鞋?它是什么樣的?

 、且龑(dǎo)幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特征。

 、冉處熜〗Y(jié):小朋友觀察得真仔細(xì),我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,鞋面都是細(xì)細(xì)的帶子,還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的,鞋面是非常簡(jiǎn)單的;小朋友的鞋是小小的、非?蓯(ài)的,還有許多有趣的裝飾呢!

  5、共同探討涼鞋的制作過(guò)程。

  ⑴師:今天我想請(qǐng)大家也來(lái)做鞋匠,用泥做涼鞋,你準(zhǔn)備為誰(shuí)做,怎樣做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

 、平處熃唤o幼兒制作涼鞋的方法。

  6、教師交代制作要求,幼兒制作涼鞋。

  教師巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定;適時(shí)幫助能力較弱的幼兒。

  7、展示作品,評(píng)價(jià)總結(jié)。

 、艣鲂褂[,幼兒相互參觀自制的涼鞋。

 、朴變夯ピu(píng):你喜歡那一雙鞋,為什么?

  中班泥工水果教案 篇7

  目標(biāo):

  1、了解兔子的基本特征,嘗試用搓圓的方法來(lái)表現(xiàn)兔頭。

  2、喜歡小兔,愿意和小兔做朋友。

  準(zhǔn)備:

  1、每人一盒橡皮泥、泥工板

  2、《小兔乖乖》的歌曲

  過(guò)程:

  一、引發(fā)興趣——小兔乖乖歌曲

  1、播放歌曲

  是誰(shuí)來(lái)了?

  2、小兔子是什么樣子的?它愛(ài)吃什么?

  小結(jié):小兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴短短的,眼睛紅紅的,喜歡吃蘿卜和青菜。

  二、探索制作——制作兔子

  1、出示范例

  這個(gè)兔子的頭和耳朵是什么形狀的?嘴巴和眼睛是什么顏色的.?

  小結(jié):兔子頭是圓形的,耳朵是橢圓形。嘴巴和眼睛是紅紅的。

  2、我們也做一只兔子和我們做朋友吧!

  老師示范制作。先用白色搓一個(gè)圓,再搓兩只橢圓形的小耳朵。最后用紅色搓兩個(gè)小圓當(dāng)小兔子的眼睛,加上彎彎的嘴巴。

  3、幼兒制作兔頭。

 。1)提醒幼兒搓橢圓形做成兔子耳朵。

  (2)幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。

  三、交流分享——欣賞同伴作品

  1、你請(qǐng)來(lái)了小兔子嗎?

  2、和小兔子做游戲。一起唱《小兔子乖乖》的歌曲。

  中班泥工水果教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)運(yùn)用彩泥制作湯圓、花卷、餅干等早餐,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  2、了解湯圓、花卷、餅干、餃子等都是早餐。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色橡皮泥、范作、PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示各種早餐的圖片,激發(fā)幼兒對(duì)制作早餐的興趣。

  師:小朋友每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐,你早餐吃了什么?

 。ㄓ變夯卮穑

  二、示范做早點(diǎn),帶幼兒回顧做元宵、花卷、餅干的做法。

  1、師:今天老師帶來(lái)了好多好吃的早餐,我們想不想來(lái)看看有哪些早餐嗎?

 。ㄓ變河^看PPT)

  有雞蛋、花卷、餅干、湯圓、餃子、面條等等。這么多好吃的早餐,我看的都餓了,娃娃家的寶寶也餓了,想請(qǐng)我們幫忙做早餐好嗎?那我們現(xiàn)在一起做早餐吧!

  師:看這是什么?(湯圓)那湯圓是怎么做的呀?

 。ㄓ變河^察回答)

  先將彩泥捏軟,再放在兩只小手中間慢慢搓圓,湯圓就做好了。

 。灨桑

  那餅干又是怎么做的呀?和做湯圓的步驟是一樣的,等到搓圓了再壓扁,然后再用印花模具壓出,或借助牙簽制作餅干。

 。ɑň恚

  你們看看吳老師是在怎么做的?

 。ㄓ變河^察回答)

  先將彩泥捏軟,再搓圓、壓扁,然后再將它卷起來(lái)就成了花卷。

 。溩樱

  那餃子又是怎樣做的呢?餃子前面的步驟和湯圓一樣的,但是在餃子之前我們先在泥團(tuán)上捏下一點(diǎn)做肉餡,其余的搓成圓形再壓扁做成餃子皮,然后將肉餡放在餃子皮內(nèi)再包起來(lái)做成餃子。

  2、教師交代要求,幼兒操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

 。úシ乓魳(lè))

  三、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進(jìn)行制作早餐。

  師:你們想來(lái)自己動(dòng)手做美味的早餐嗎?

 。ㄏ耄

  那就動(dòng)動(dòng)你們的小手做出美味的早餐吧!

  四、欣賞評(píng)價(jià)。

  展示幼兒作品,教師與幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  中班泥工水果教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用揉一揉、團(tuán)一團(tuán)、壓一壓的方法制作蛋糕,并選擇相關(guān)的輔助物進(jìn)行裝飾。

  2、能積極主動(dòng)地參與活動(dòng),體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、餐盤(pán)墊人手一份;各色粘土;裝飾用吸管、毛根;

  2、歌曲《生日快樂(lè)》;

  3、邀請(qǐng)一位大班的小朋友扮演過(guò)生日的人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話:生日快樂(lè)。

  1、播放《生日快樂(lè)》歌:小朋友,你們聽(tīng),這是一首什么歌曲?什么時(shí)候唱這首歌?過(guò)生日的時(shí)候我們要吃什么好吃的東西?你吃過(guò)的生日蛋糕是什么樣的?

  2、師小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型,激發(fā)塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。

  1、出示生日蛋糕圖:大家看看這些是什么呀?你覺(jué)得它們漂亮嗎?為什么?為什么這些生日蛋糕的顏色不一樣呢?你喜歡什么顏色的生日蛋糕?

  2、創(chuàng)設(shè)情境:一位大班的小朋友哭著走進(jìn)來(lái):“今天是我的生日,可是爸爸媽媽都出差了,沒(méi)有人給我買(mǎi)生日蛋糕,我不開(kāi)心!小朋友,你們幫幫我,好嗎?”

  師:小朋友,你們?cè)敢鈳蛶瓦@位小姐姐嗎?那今天我們一起來(lái)做蛋糕師傅,幫這個(gè)小姐姐做一個(gè)生日蛋糕好嗎?

  3、教師簡(jiǎn)單示范

  老師先來(lái)做一個(gè),看看小姐姐喜不喜歡:我要給小姐姐做一個(gè)彩色的蛋糕,先拿一團(tuán)泥揉一揉、團(tuán)一團(tuán),變成一個(gè)球,再輕輕壓一壓,注意不能壓得太扁了,這一層是蘋(píng)果味道的,再拿一團(tuán)泥,可以和剛才那團(tuán)一樣大,也可以稍微小一點(diǎn),用同樣的方法壓扁,放在第二層,這是香蕉味道的,再做一層……看看蛋糕上還缺了什么呀?對(duì)了,要插上生日蠟燭。最后,還可以裝飾上巧克力豆、奶油。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  1、討論:你們想幫姐姐做什么樣的生日蛋糕呢?

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)可能出現(xiàn)的情況適當(dāng)適時(shí)地介入并給予針對(duì)性的引導(dǎo)。

  四、展示幼兒作品,欣賞并自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)作品。

  五、為小姐姐送上生日蛋糕。

  播放《生日快樂(lè)》歌,在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

  中班泥工水果教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)月亮的外形創(chuàng)意想象,制作自己喜歡的泥塑作品。

  2、用捏、盤(pán)等方法進(jìn)行創(chuàng)意造型并做適當(dāng)裝飾。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)意泥塑帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩泥、吸管、彩色紙、記號(hào)筆等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、ppt導(dǎo)入

  師:今天,吳老師給你們帶來(lái)一位新朋友——出示圖片(月亮)

  師:噓!老師呀告訴你們一個(gè)關(guān)于月亮的小秘密,它呀很喜歡把自己變成各種東西,然后和我們玩捉迷藏的游戲。我們一起把它找出來(lái),好不好?(好)

  二、欣賞視頻

  1、教師提問(wèn):月亮變成了什么?(籃球、氣泡、紅綠燈、冰淇淋等等)

  師:你們把藏起來(lái)的月亮都找了出來(lái),真厲害!

  2、教師提問(wèn):那你們覺(jué)得月亮還可能會(huì)變成什么呢?

  師:是嗎?我們一起來(lái)看一看!

  圖1、月亮師這么變成葡萄和漢堡的?(用搓圓、捏的方法)

  圖2、那月亮又是怎么變成汽車(chē)和棒棒糖的呢?(在吸管、卡紙等不同的材料幫助下變成的)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:你們想不想讓月亮來(lái)個(gè)大變身呢?(想)

  師:那老師呀給你們準(zhǔn)備好了許多不同的材料,現(xiàn)在趕緊動(dòng)手吧!

  四、幼兒作品評(píng)價(jià)

  邀請(qǐng)幼兒各自介紹自己創(chuàng)意的作品。

  五、活動(dòng)延伸:

  師:那月亮還能變成什么呢?我們回去和爸爸媽媽一起想一想吧!

  中班泥工水果教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

  2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。

  3、喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、泥工板、橡皮泥。

  2、情景布置“水果店”,張貼各種水果圖片,實(shí)物香蕉若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景表演:水果店。

  師:小朋友看,這是哪里?我們的水果店今天又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了,可是一早老師發(fā)現(xiàn),水果都賣(mài)完了。請(qǐng)你們看,什么水果沒(méi)有了?(香蕉)香蕉都賣(mài)光了,怎么辦呢?(幼兒幫忙想辦法)師:今天,老師要教小朋友用橡皮泥來(lái)做一些香蕉,你們想來(lái)試一試嗎?

  師:香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō))

  2、欣賞實(shí)物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

  師:看,老師這里有一只香蕉,我們來(lái)看看它是什么樣子的?什么顏色的?長(zhǎng)的像什么?

  師:香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

  3、幼兒嘗試制作香蕉。

  (1)幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  師:香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手吧!

  (2)幼兒交流制作的過(guò)程,請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

  師:你們做成功了嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

  4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比師:小朋友,你們覺(jué)得他做的像香蕉嗎?(拿出實(shí)物香蕉)我們?cè)谧屑?xì)觀察一下,這個(gè)橡皮泥香蕉還缺了什么?(柄)

  5、教師以兒歌的方式示范。

  師:小朋友的眼鏡真厲害,老師也想來(lái)做香蕉了。請(qǐng)你們仔細(xì)看,老師是怎么做的。

  教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團(tuán),手中拿,團(tuán)一團(tuán),變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個(gè)柄,變香蕉。

  師:看老師做的香蕉像嗎?為什么?請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做。(教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊練習(xí))通過(guò)幼兒之間的介紹,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),掌握制作的方法。最后教師通過(guò)兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)兒歌的介入,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。

  6、展示作品:送到水果店。

  師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

  7、游戲:買(mǎi)水果,水果品嘗會(huì),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  師:水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了,讓我們一起去買(mǎi)水果吧!

  中班泥工水果教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)團(tuán)球,表現(xiàn)蘋(píng)果的特征。

  2. 喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備: 紅、黃、綠橡皮泥若干 , 泥工板若干、葉子若干、實(shí)物蘋(píng)果一個(gè)。

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已初步觀察了解過(guò)蘋(píng)果。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.播放課件直接導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:今天,有一個(gè)小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙!我們一起來(lái)看一看它是誰(shuí)?

  師:小白兔和它的好朋友小熊,每人種了一棵蘋(píng)果樹(shù)。一天天地過(guò)去了,蘋(píng)果樹(shù)越長(zhǎng)越大開(kāi)始結(jié)出大大的蘋(píng)果了。許多天過(guò)去以后,小熊種的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了許多大大的蘋(píng)果,可是,你們瞧!小兔種的蘋(píng)果樹(shù)上有沒(méi)有結(jié)出蘋(píng)果呀?小兔子很傷心,它都著急地哭了呢,它只好來(lái)請(qǐng)小朋友幫幫忙了。 談 老師想到了一個(gè)好辦法,我們呀一起來(lái)用橡皮泥做出大大的蘋(píng)果送給小白兔的蘋(píng)果樹(shù),好嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物蘋(píng)果的形狀及顏色。

  師:那我們來(lái)一起看一看,蘋(píng)果是什么形狀的呀?蘋(píng)果有些什么顏色呢?哦,圓圓的蘋(píng)果,摸起來(lái)滑滑的,有紅色的紅蘋(píng)果、黃色的黃蘋(píng)果、綠色的青蘋(píng)果。我們來(lái)仔細(xì)看一看,蘋(píng)果除了有大大的果實(shí)還有什么呀?對(duì)了!還有一個(gè)短短的蘋(píng)果柄呢!那么蘋(píng)果柄長(zhǎng)在什么地方呢?

  3.教師示范制作蘋(píng)果

  師:那小朋友們快來(lái)跟著 談 老師一起學(xué)做好吃的蘋(píng)果吧!

  老師邊講邊示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,最后插上一個(gè)蘋(píng)果柄。啊!一個(gè)大蘋(píng)果做好了,真香呀!小朋友們,我們一起來(lái)做大蘋(píng)果吧。

  4.幼兒操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  5.分享活動(dòng)快樂(lè),積累經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友們真聰明,做了這么多的蘋(píng)果,小兔子的口水都快流出來(lái)!我們?nèi)グ烟O(píng)果送到小兔子的樹(shù)上吧!

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