幼兒音樂課堂活動(dòng)教案(精選5篇)
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒音樂課堂活動(dòng)教案(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒音樂課堂活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。
2、能情緒愉快地參與歌唱活動(dòng),大膽歌唱、用肢體動(dòng)作模仿小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動(dòng)物ppt、森林的背景
活動(dòng)過(guò)程:
一、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》帶動(dòng)氣氛
"森林里面馬上要舉行一個(gè)舞會(huì)了,來(lái)來(lái)來(lái),寶寶們一起來(lái)和老師跳洗澡舞,準(zhǔn)備去參加舞會(huì)吧。"
二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》
"寶寶們的本領(lǐng)真大,你們優(yōu)美的舞姿把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦,你們想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎?"(想)"
我們一起來(lái)聽聽看好嗎?"
。ㄒ唬┝私飧枨
感知歌曲的動(dòng)聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰(shuí)來(lái)啦?(幼兒回答出一個(gè),即點(diǎn)擊出小動(dòng)物)
總結(jié):"對(duì)呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個(gè)一個(gè)的走來(lái)了,哎,它們是怎么走來(lái)的呀,我們?cè)賮?lái)看看它們是怎么走來(lái)的好嗎?
。ǘ├斫飧柙~內(nèi)容:
模仿動(dòng)物走路播放歌曲視頻第二遍提問:
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鴨子是怎么走路的呀?
3、小烏龜是怎么走路的啊?
4、小花貓是怎么走路的啊?
總結(jié):
1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。
2、小鴨子走路,搖啊搖啊搖。
3、小烏龜走路,慢吞吞。
4、小花貓走路,靜悄悄。
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動(dòng)物走路。
。ㄈ┯變杭w表演唱:
體驗(yàn)活動(dòng)的快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)
三、小動(dòng)物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動(dòng)作,在老師的帶領(lǐng)下走回家。
"寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路,現(xiàn)在小動(dòng)物們覺得有點(diǎn)累了想回家了,我們一起回家吧!"
幼兒音樂課堂活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、獲取有關(guān)雪的信息,體驗(yàn)雪中活動(dòng)的樂趣。
2、模仿雪花飛舞的樣子。
3、感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、放大鏡,幼兒每人一件雨衣、一雙雨靴,《小雪花》的錄音帶,彩紙、臉盆等輔助材料。
2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣預(yù)報(bào),和幼兒一起期待下雪天的到來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒的興趣。
1、“昨天小朋友們聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪,看!真的下雪了,我們一起到雪中玩玩吧!”
2、請(qǐng)幼兒穿上雨靴、雨衣一起來(lái)到室外。
二、體驗(yàn)雪中樂趣。
1、請(qǐng)幼兒接朵小雪花,用放大鏡看看是什么樣的,小手有什么感覺,一會(huì)兒小雪花又變成了什么。
2、請(qǐng)幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來(lái)的,然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái),在此時(shí)播放《小雪花》的音樂,讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵(lì)幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雪中玩耍,如比比誰(shuí)接的雪花最多等。
三、初步感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系。
1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動(dòng)植物的頭飾,讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物,體驗(yàn)雪與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演麥苗姐姐:“我是麥苗姐姐,小雪花落到我身上,好象蓋了一條暖和的被子,可舒服了,明年我一定會(huì)長(zhǎng)得更好。”
2、請(qǐng)幼兒分別以自己扮演的角色口吻說(shuō)出與雪的關(guān)系,老師應(yīng)加以恰當(dāng)引導(dǎo)。
活動(dòng)延伸:當(dāng)雪積得比較厚時(shí),可以帶領(lǐng)孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
幼兒音樂課堂活動(dòng)教案3
設(shè)計(jì)意圖:
歌曲《小黑豬》講述了一只胖乎乎的小黑豬跟猴子學(xué)本領(lǐng),結(jié)果滑下樹打起了呼嚕的故事。歌詞具體形象,詼諧、幽默,很適合中班幼兒學(xué)習(xí)。歌曲的重難點(diǎn)在于副歌部分的旋律起落,我班孩子有一定的歌唱基礎(chǔ),相信能很好的掌握,都能愉快、主動(dòng)的學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)名稱:
音樂活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:
歌曲《小黑豬》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞,初步學(xué)習(xí)副歌部分,唱出旋律的'起落。
2、喜歡參加歌唱活動(dòng),體驗(yàn)其帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)副歌。
1、呈現(xiàn)多媒體畫面,教師扮演“小豬”,提問導(dǎo)入情境:大家好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?我長(zhǎng)得怎么樣?
2、幼兒扮演“小豬”,嘗試如何打呼嚕。我可愛打呼嚕了,你們知道我是怎么打呼嚕的嗎?(注量強(qiáng)弱變化)你們跟著我一起打呼嚕好嗎?
3、幼兒“打呼!睍r(shí)探索將聲音與節(jié)奏匹配。聽,鋼琴也會(huì)打呼嚕呢,我們和琴聲一起來(lái)打呼嚕吧!
4、根據(jù)教師體態(tài)和手勢(shì)的示范,探索學(xué)唱副歌部分。我們和琴聲再一起來(lái)試試打呼嚕吧!
。ǘ(zhǔn)備部分觀看動(dòng)畫,熟悉歌詞。
1、你們知道我小黑豬是怎么打呼嚕的,那你們知道我今天到森林里干什么去了?我來(lái)告訴你們,聽仔細(xì)了。(教師范唱)
2、提問:我在森林跟誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)呢?學(xué)什么本領(lǐng)呢?我學(xué)得怎么樣?(有節(jié)奏唱念歌詞)
。ㄈ┻M(jìn)行部分學(xué)唱歌曲。
1、幼兒看多媒體動(dòng)畫,聽教師再次演唱歌曲。
2、幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分。
在《健康歌》的伴奏下,幼兒扮演“小黑豬”自由跳“減肥舞”。
師:小豬們,別睡了,要減肥了,跟我一起鍛煉鍛煉吧!
活動(dòng)延伸:
在日常生活中,讓幼兒聽一些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,豐富幼兒對(duì)音樂的印象,激發(fā)幼兒對(duì)音樂的愛好。
課件制作要求:
和歌曲《小黑豬》對(duì)應(yīng)的課件
幼兒音樂課堂活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用音樂語(yǔ)言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn),體會(huì)參加“蔬菜”音樂會(huì)的快樂。
2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏,激發(fā)探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蔬菜的實(shí)物、音塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、運(yùn)用模仿動(dòng)作,再現(xiàn)送菜到菜場(chǎng)的情境
1、回憶參觀菜場(chǎng)的經(jīng)歷,談?wù)撌卟说牟煌瑺I(yíng)養(yǎng)。
2、按音樂節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法,將蔬菜送到菜場(chǎng)去。
3、相互觀察各自想象的模仿動(dòng)作,交流送菜的方法。
二、和奶奶一起去買菜一一學(xué)唱歌曲《買菜》
1、想象和奶奶一起外出買菜的歡樂,表現(xiàn)活潑跳躍的旋律。
2、結(jié)合蔬菜的特征與口形,例如“番茄圓溜溜”——嘴巴圓圓地漸漸打開。
3、注意周圍同伴的歌聲,用和諧的聲音唱歌,表現(xiàn)許多菜堆放在一起不壓壞。
三、合作演奏蔬菜音樂會(huì)
1、談?wù)擇R鈴薯、胡蘿卜、番茄、青菜、青椒、黃瓜等54不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。
2、幼兒自選一個(gè)音塊,排成5隊(duì)蔬菜(do:馬鈴薯,re.胡蘿卜,mi:番茄,fa:青菜,sol:青椒,la:黃瓜)。
3、運(yùn)用熟悉的樂曲《小星星》,演奏樂曲中屬于自己音塊的部分,并用接著演奏的方法合作演奏
4、從少數(shù)幼兒參加演奏,逐漸增加人數(shù),每一次演奏時(shí)注意傾聽,共同尋找將自己的音塊及時(shí)介入的方法,直到全班參加,逐步做到整齊地演奏。
5、幼兒輪流擔(dān)任菜場(chǎng)經(jīng)理,指揮“蔬菜們”合作排練和演出。
幼兒音樂課堂活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能分辨出音樂的不同,聽著音樂進(jìn)行大膽的想象,并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn);
2、體驗(yàn)游戲的快樂;
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小雞頭飾人手一個(gè);雞媽媽頭飾一個(gè);大灰狼頭飾一個(gè);磁帶;
活動(dòng)過(guò)程:
一、雞寶寶跟著雞媽媽聽音樂走路進(jìn)場(chǎng)。
師:寶寶們,今天媽媽想帶你們到草地上去做游戲,你們?cè)敢鈫?跟好媽媽出發(fā)嘍!
師:草地到了,寶寶們,趕快找個(gè)好朋友,我們來(lái)玩?zhèn)《雞寶寶》的游戲,好嗎?
二、分段欣賞音樂,進(jìn)行大膽的想象并創(chuàng)編動(dòng)作。
1、欣賞第一段音樂,創(chuàng)編小雞在草地上開心玩的動(dòng)作。
師:寶寶們,我們走累了坐下來(lái)休息一下吧。
師:今天,媽媽還給你們帶來(lái)了一段特別好聽的音樂,你們想聽嗎?請(qǐng)你們聽聽小雞在干什么?
師:你們聽出來(lái)小雞在干什么呀?它是怎么捉蟲吃的呀?你把這個(gè)動(dòng)作做給大家看看好嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師:小雞還在干什么?我們聽著音樂一起來(lái)學(xué)一學(xué)小雞捉蟲、喝水、唱歌、跳舞、做游戲……的動(dòng)作好嗎?(連續(xù)做2"3遍,最后一遍連續(xù)的放第二段音樂。)
2、欣賞第二段音樂,想象并創(chuàng)編躲大灰狼的動(dòng)作。
師:呀!寶寶們快聽,什么聲音呀?是誰(shuí)來(lái)了?
師:大灰狼來(lái)了,我們?cè)撛趺崔k呀?!躲起來(lái),大灰狼來(lái)啦!趕快躲起來(lái)呀。寶寶們真棒,知道大灰狼來(lái)了要躲起來(lái)的。
師:寶寶們,大灰狼來(lái)了,我們除了躲起來(lái),還有其它的辦法嗎?請(qǐng)你聽著音樂把你想到的辦法用動(dòng)作來(lái)做一做。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想到了什么辦法?請(qǐng)你把這個(gè)動(dòng)作做給大家看看好嗎?現(xiàn)在媽媽來(lái)做魔術(shù)師,我說(shuō)“變”,你們就變成XX,好嗎?那我們現(xiàn)在就來(lái)變一變。
師:還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想到了什么辦法?
師:寶寶們真聰明,想到了很多辦法,媽媽心里真為你們高興。
另一個(gè)老師大聲說(shuō):“大灰狼來(lái)啦!”
師:寶寶們,變!讓我看看大灰狼走了嗎?大灰狼走了,寶寶們真能干,變成了各種各樣的東西,大灰狼看不到我們就走了,哈哈哈!開心嗎?
再喊一次。
三、隨樂完整的游戲。
師:寶寶們,現(xiàn)在和媽媽一起來(lái)玩玩游戲吧。寶寶們,要是碰到大灰狼一定要把我們剛才想到的辦法用上呀,千萬(wàn)不能讓大灰狼吃掉,那樣?jì)寢寱?huì)很傷心的,記住了嗎?
幼兒游戲2~3遍。
四、結(jié)束。
師:寶寶們玩得開心嗎?累不累呀?那跟著媽媽回家去休息吧。
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