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大班區(qū)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-04-17 12:01:33 教案 我要投稿

大班區(qū)域活動(dòng)教案范文(精選5篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的大班區(qū)域活動(dòng)教案范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班區(qū)域活動(dòng)教案范文(精選5篇)

  大班區(qū)域活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒了解秋天都有什么果實(shí)成熟。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種秋天成熟的果子實(shí)物。

  2、學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書(shū)——社會(huì)p8。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話:

  1、師:小朋友們!秋天到了,你們都知道什么果子成熟了嗎?

  2、幼兒討論有什么果實(shí)在秋天會(huì)成熟。

  二、學(xué)兒歌

  1、師:有這么多的果實(shí)在秋天成熟。那我們就學(xué)一首兒歌吧!

  一二三四五六七,

  七六五四三二一。

  七個(gè)阿姨來(lái)摘果,

  七個(gè)花籃手中提。

  七個(gè)果子擺七樣:

  蘋(píng)果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

  三、小朋友們說(shuō)得真好!你們看書(shū)上也有好多小朋友在摘果子。他們摘的都是什么果子呢?(幼兒討論)

  四、農(nóng)民伯伯從種到收非常辛苦,我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  如果有場(chǎng)所讓幼兒親自體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣。

  大班區(qū)域活動(dòng)教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖

  圍繞“歡歡喜喜過(guò)新年”這個(gè)大主題,我們開(kāi)展了“新年的衣服”活動(dòng),本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū),為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過(guò)新年的快樂(lè),讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服,融入到過(guò)新年的氛圍中,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,另外兩個(gè)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開(kāi)展了主題匯報(bào)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),小朋友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好,為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)。

  二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

  1.能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商,培養(yǎng)孩子的交往能力。

  2.活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則,愉快游戲。

  3.能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程。

  三、提出游戲注意點(diǎn)

  1.安靜游戲,小聲商量。

  2.不爭(zhēng)搶?zhuān)嗷ブt讓。

  3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

  四、設(shè)置區(qū)域

  1.美工區(qū)

  目標(biāo):給幼兒提供各種廢舊材料,完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng)。

  材料:報(bào)紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠,小剪刀等。

  玩法:幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法,根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  2.益智棋

  目標(biāo):以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)。

  材料:

 。1)英語(yǔ)飛行棋。

  (2)生字飛行棋。

 。3)算術(shù)飛行棋。

  玩法:

 。1)英語(yǔ)飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語(yǔ)名字,復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。

 。2)生字飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,讀出生字,正確就把棋子拿出開(kāi),否則改棋留在上,游戲繼續(xù)。

 。3)算術(shù)飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子,算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上,然后可以得到一個(gè)蘋(píng)果,游戲繼續(xù)。

  3.?dāng)?shù)學(xué)區(qū)

  目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時(shí),激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣,復(fù)習(xí)9的分成。

  材料:

 。1)用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球。

  (2)九顆扣子。

 。3)找朋友。

  玩法:

 。1)幼兒搖動(dòng)搖搖樂(lè),看一看兩邊各有多少,然后記錄下來(lái)。如果分法一樣只能記錄一次。

 。2)幼兒熟悉玩法后,可以分豆子練習(xí)9的分成,鞏固知識(shí)。

  (3)用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成,更加鞏固知識(shí)。

  五、幼兒自選游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  1.幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

  2.鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。

  3.教師適時(shí)指導(dǎo)。

  六、評(píng)價(jià)活動(dòng)

  1.幼兒有序出區(qū)。

  2.幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。

  3.美工區(qū)幼兒走模特秀,活動(dòng)結(jié)束。

  大班區(qū)域活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、設(shè)計(jì)時(shí)鐘,并讓幼兒制作時(shí)鐘,進(jìn)一步鞏固孩子對(duì)整點(diǎn)及半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

  2、通過(guò)動(dòng)手操作培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橡皮泥,時(shí)鐘,蠟筆、畫(huà)紙、掛歷紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、介紹活動(dòng)材料。(延伸談話)

  1、時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間,你喜歡什么樣的時(shí)鐘呢?今天老師準(zhǔn)備了掛歷紙及蠟筆,小朋友可以先想好自己想做的時(shí)鐘的樣子,把它畫(huà)好再剪下來(lái)進(jìn)行制作;也可以選擇連續(xù)的畫(huà)出來(lái),制作成圖書(shū)。

  2、這里還有橡皮泥,你也可以用橡皮泥制作出自己心里想的時(shí)鐘。

  3、做好后,你可以選擇到表演區(qū)去展覽,或標(biāo)上價(jià)錢(qián)向別人推薦自己的作品進(jìn)行交易。

  二、幼兒選擇區(qū)角。

  請(qǐng)幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

  三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

  1、看用掛歷紙及橡皮泥制作的小朋友,能不能做出鐘表的基本特征(時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字),給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)圖書(shū)制作的小朋友充分發(fā)揮想像,創(chuàng)設(shè)不同款式、顏色、大小的時(shí)鐘。

  3、觀察制作完成的小朋友能否進(jìn)行交易,給予幫助。引導(dǎo)他們進(jìn)行“你說(shuō)時(shí)間,我來(lái)?yè)堋钡挠螒,鞏固?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

  四、幼兒整理操作材料。

  五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。

  大班區(qū)域活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)進(jìn)行家鄉(xiāng)街道的特點(diǎn)和面貌。

  2、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。

  重點(diǎn):幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)進(jìn)行街道的特點(diǎn)和面貌。

  難點(diǎn):用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆。

  活動(dòng)名稱

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師:小朋友們,你們知道你的家住在那條街嗎?你們最喜歡我們?nèi)鸾鸬哪菞l街?你覺(jué)得那條街道最漂亮?為什么?

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的街道特點(diǎn)。

  二、播放街道視頻,交待區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

  1、剛才很多小朋友都說(shuō)到了我們家鄉(xiāng)的街道,也看到了不同的幾條街。今天老師帶來(lái)了你們大家去過(guò)的也最喜歡的一條街,我們一起來(lái)看看這是什么地方。(紅都廣場(chǎng))

  2、今天老師要請(qǐng)小朋友用不同的材料來(lái)做自己喜歡的街道,你們喜歡嗎?(喜歡)

  3、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

  老師也做了一條街道,你們看看老師的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以選擇自己喜歡的材料表現(xiàn)自己喜歡的街道,好嗎?

  三、交待區(qū)域活動(dòng)材料,讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行活動(dòng)。

  1、師:老師在手工區(qū)給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜歡的材料制作家鄉(xiāng)街道、在圖書(shū)區(qū)給你們準(zhǔn)備家鄉(xiāng)街道的書(shū)和紙、筆、你們可以在圖書(shū)區(qū)制作有關(guān)家鄉(xiāng)街道的圖書(shū)。

  2、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角或材料。

  教師:現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角,可以和朋友說(shuō)說(shuō)你們想用什么材料來(lái)制作?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)

  教師:商量好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)商量的結(jié)果?你準(zhǔn)備用材料什么和誰(shuí)一起去玩?準(zhǔn)備怎么玩?(讓孩子在進(jìn)區(qū)前想好玩什么,怎么玩)

  2、重點(diǎn)對(duì)制作街道和制作圖書(shū)的孩子提出要求。要求圖書(shū)區(qū)的幼兒制作好后講講家鄉(xiāng)街道故事。

  3、組織幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒共同合作。

  四、在重點(diǎn)引導(dǎo)制作家鄉(xiāng)街道幼兒的同時(shí),關(guān)注其他幼兒的游戲情況。

  五、組織幼兒收拾玩用具。

  六、評(píng)價(jià)幼兒此次活動(dòng)情況。

  教師:今天的`游戲活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)在請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)你今天用了什么材料制作?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)

  大班區(qū)域活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)紙桌的牢固和桌腿的高矮、粗細(xì)有關(guān)。

  2、鼓勵(lì)幼兒將自己在討論交流中獲得的經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表出來(lái)。

  3、能自主地探究紙桌的制作方法,體驗(yàn)愉快的情緒和探索的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  現(xiàn)成的紙桌、操作紙(桌腿紙和桌面紙)、剪刀人手一份,漿糊,抹布,積木若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引起興趣。

  前幾天,我們用紙做成了一張桌子,并讓它站了起來(lái),你們覺(jué)得好玩嗎?今天,老師要和你們來(lái)玩一個(gè)“吹紙桌”的游戲,你們想玩嗎?

  二、幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)。

  1、等會(huì)你們?cè)囍グ鸭堊来档,看看哪張紙桌只用了一點(diǎn)力氣就能吹倒,而哪張紙桌要用很大的力氣才能倒下?為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢?

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  3、交流、總結(jié)。

  A、剛才在“吹桌子”的游戲中,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)樽劳却旨?xì)、高矮的不同)

  B、總結(jié):原來(lái)紙桌里還有這么多的秘密呢,桌腿粗的、矮的紙桌站得比較穩(wěn),不容易吹倒;桌腿細(xì)的、高的紙桌站得不夠穩(wěn),容易吹倒。

  三、幼兒再次操作,嘗試制作站得穩(wěn)的紙桌。

  1、你們想不想再做一張紙桌?這一次,我們要做一張又穩(wěn)又牢的紙桌,請(qǐng)小朋友想一想怎樣的紙桌才能站得又穩(wěn)又牢?(桌腿要又矮又粗),請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  2、(出示操作紙)下面請(qǐng)小朋友到桌子旁邊去試試,想想用什么方法做出的紙桌又穩(wěn)又牢。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

 。ㄖ笇(dǎo)語(yǔ):如果你遇到困難可以和旁邊的小朋友商量一下,怎樣讓桌腿又矮又粗?)

  四、游戲,結(jié)束活動(dòng)。

  1、紙桌做好了嗎?好,現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,在紙桌上放積木塊,看誰(shuí)的紙桌放的積木最多,說(shuō)明他的紙桌站得最穩(wěn)!老師做裁判,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)好規(guī)則:

 。1)比賽時(shí)手不可以碰紙桌;

 。2)要聽(tīng)好口令,我說(shuō)“1”就放一塊積木,我說(shuō)“2”就放第二塊積木;

  (3)如果你的桌子倒下了,你就停止比賽,看旁邊的小朋友,并為他們鼓勵(lì)加油!聽(tīng)清楚了嗎?請(qǐng)你從桌子下面拿出積木簍,準(zhǔn)備好了嗎?(放滿五塊后,鼓勵(lì)幼兒給自己鼓掌歡呼)

  2、游戲。

  3、總結(jié)、評(píng)價(jià)。

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你是用什么方法把桌腿變得又穩(wěn)又牢的?

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  今天你們玩得開(kāi)心嗎?其實(shí)紙桌里還有許多的秘密呢!今天我們用的紙桌是一條腿的,那么能不能做出兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌呢?是一條腿的紙桌站得穩(wěn),還是兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌站得穩(wěn)呢?我們一會(huì)再到區(qū)域里去試試,好不好?

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