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三年級美術(shù)美麗的花活動教案（通用6篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三年級美術(shù)美麗的花活動教案，希望能夠幫助到大家。
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 1
活動目的：
1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美，會自由選擇自己喜歡的'`顏色，大膽配色、涂色。
活動準備：
美麗的花輪廓紙人手一份，涂色工具，優(yōu)美的音樂。
活動過程：
一、開始部分
結(jié)合春天的掛圖，自編故事，吸引幼兒興趣。
二、基礎(chǔ)部分
學(xué)習(xí)涂色
1、提出問題，引發(fā)幼兒討論師"還有一些花身上沒有漂亮的顏色，怎么辦呢？（請幼兒講述）
2、示范涂色，將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
�。�1）注意涂色方向，衛(wèi)生。
（2）重點幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒記住操作的要求。
三、結(jié)束部分
教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 2
【活動目標】
1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。
2、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。
【活動準備】
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤；
4、抹布。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入：
“你見過草地嗎？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，你們想不想?yún)⒂^一下呢？老師把它變出來”（師生一起數(shù)數(shù)1、2、3）
二、基本部分：
�。ㄒ唬┩ㄟ^觀察圖片，說說花草地
1、點擊ppt（1）
“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有什么？”（紅、黃、紫、藍、白等）
“用一個詞來形容一下”（五顏六色）
2、點擊ppt（2）
“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的？（很大）遠處的花又是什么樣的'？（很小很小、星星點點的）
�。ǘ┬蕾p大師作品
1、通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎？有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點擊ppt）這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什么？”（大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等）
2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。
“一陣風(fēng)吹來，花兒、草兒都干嘛呢？（跳舞）我們用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）
（三）幼兒嘗試手指點畫。（提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈）
1、教個別幼兒示范手指點畫
“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎？”
“大大的.花用手指的什么部位來點？”（指腹）
“小小的草用手指的什么部位來點？”（指尖）
2、全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景樂）
“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎？（緊緊挨在一起）
�。ㄋ模┯變鹤髌氛故�。
三、結(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品。
“你喜歡哪片花草地？為什么？”
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 3
一、教學(xué)目標：
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析，了解不同花朵的形狀、顏色和特征。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和色彩感知能力，鼓勵他們大膽使用色彩進行創(chuàng)作。
激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在繪畫中表達自己的情感和想法。
培養(yǎng)學(xué)生愛護自然、珍惜生命的情感。
二、教學(xué)準備：
花朵圖片資料（實物花朵或PPT圖片）。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等。
繪畫紙。
觀察記錄本。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于花朵綻放的視頻，吸引學(xué)生的注意力。
引導(dǎo)學(xué)生討論花朵的美麗和它們給人類帶來的愉悅感受。
2. 觀察花朵
展示各種花朵的圖片或?qū)嵨�，讓學(xué)生仔細觀察。
提問：你們看到了哪些花？它們的形狀、顏色和特征是怎樣的？
讓學(xué)生記錄自己的觀察結(jié)果，并鼓勵他們用語言描述花朵的美麗。
3. 分析花朵
引導(dǎo)學(xué)生分析不同花朵的形狀，如圓形、橢圓形、三角形等。
分析花朵的顏色，如深淺、冷暖、對比等。
討論花瓣的數(shù)量和排列方式，如單瓣、重瓣、層疊等。
4. 繪畫創(chuàng)作
指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的花朵進行繪畫創(chuàng)作。
鼓勵學(xué)生大膽使用色彩，嘗試混合顏色來表現(xiàn)花朵的'豐富色彩。
引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖和線條的運用，表現(xiàn)出花朵的立體感和生動性。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的花朵作品。
5. 作品展示與分享
讓學(xué)生在課堂上展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作過程和感受。
引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和評價作品，培養(yǎng)他們的審美能力和表達能力。
教師對學(xué)生的作品進行點評和鼓勵，肯定他們的努力和成果。
四、教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動通過觀察和繪畫花朵，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和繪畫能力。同時，通過欣賞和分享作品，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析花朵的特征，幫助他們理解不同花朵的形狀、顏色和構(gòu)成方式。同時，教師要鼓勵學(xué)生大膽使用色彩和線條進行創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
在作品展示和分享環(huán)節(jié)，教師要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。同時，教師也要對學(xué)生的作品進行點評和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 4
一、教學(xué)目標
引導(dǎo)學(xué)生感受花的美麗，了解不同花的形態(tài)、色彩和特征。
提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，學(xué)會用美術(shù)語言描繪花朵。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們在繪畫中展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。
增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們了解保護花卉的重要性。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握用線條和色彩表現(xiàn)花朵的基本方法，創(chuàng)作出一幅具有個性和創(chuàng)意的美術(shù)作品。
難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察并準確表現(xiàn)花朵的細節(jié)特征。
三、教學(xué)準備
多媒體設(shè)備，用于展示花的圖片和視頻。
實物花朵，供學(xué)生觀察。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、紙張等。
展示板，用于展示學(xué)生作品。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放一段關(guān)于花的視頻，讓學(xué)生感受花的美麗和多樣性。
引導(dǎo)學(xué)生討論：你們喜歡什么樣的花？為什么？
2. 觀察與討論（10分鐘）
分發(fā)實物花朵，讓學(xué)生仔細觀察花的形態(tài)、色彩和特征。
引導(dǎo)學(xué)生討論：這些花有哪些共同點？它們各自有哪些獨特的特征？
教師總結(jié)并強調(diào)觀察的重要性，讓學(xué)生了解花朵的基本構(gòu)造（如花瓣、花蕊、花莖等）。
3. 技法講解與示范（10分鐘）
利用多媒體設(shè)備展示不同風(fēng)格的花朵繪畫作品，讓學(xué)生感受不同畫法的魅力。
講解繪畫花朵的基本步驟和技法，如用線條勾勒輪廓、用色彩填充花瓣等。
教師現(xiàn)場示范如何畫一朵美麗的'花，并強調(diào)細節(jié)處理的重要性。
4. 學(xué)生創(chuàng)作（20分鐘）
要求學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅美麗的花朵作品。
鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的畫法和色彩搭配，展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。
教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和建議。
5. 作品展示與評價（10分鐘）
將學(xué)生作品展示在展示板上，讓學(xué)生互相欣賞并交流創(chuàng)作心得。
教師點評學(xué)生作品，肯定優(yōu)點并提出改進意見。
鼓勵學(xué)生將作品帶回家與家人分享，并讓他們了解保護花卉的重要性。
五、教學(xué)延伸
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的花卉，學(xué)會欣賞和保護它們。
鼓勵學(xué)生利用課余時間觀察更多種類的花卉，嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)它們。
組織學(xué)生參加校園或社區(qū)的花卉展覽活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的美術(shù)表現(xiàn)能力。
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 5
一、教學(xué)目標
知識與技能：
讓學(xué)生認識不同種類的花，了解它們的基本特征和形態(tài)。
教授學(xué)生如何運用線條和色彩來表現(xiàn)花朵的美麗。
過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析和討論，培養(yǎng)觀察力和分析力。
指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫技巧，如線條的流暢、色彩的搭配等，創(chuàng)作美麗的花朵。
情感、態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對美的追求。
培養(yǎng)學(xué)生的'審美情趣和創(chuàng)造力，讓他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
讓學(xué)生掌握繪制花朵的基本技巧和方法。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同種類的花朵，感受它們的美麗和魅力。
教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生靈活運用線條和色彩，創(chuàng)作出具有個人特色的花朵作品。
三、教學(xué)準備
多媒體課件，展示不同種類的花朵圖片。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、紙張等。
實物花朵，供學(xué)生觀察和參考。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放花朵綻放的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
提問學(xué)生：“你們喜歡花嗎？為什么喜歡？你們認識哪些花？”引導(dǎo)學(xué)生積極回答，分享自己的經(jīng)驗和感受。
觀察分析（10分鐘）
展示不同種類的花朵圖片，讓學(xué)生觀察并討論它們的特征、形態(tài)和顏色。
引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些花朵有哪些相同點和不同點？它們的線條和色彩是如何搭配的？”
繪畫指導(dǎo)（10分鐘）
示范如何繪制花朵：先畫出花朵的基本形狀，再添加花瓣、花蕊等細節(jié)，最后運用色彩進行裝飾。
強調(diào)繪畫技巧：線條要流暢，色彩要搭配和諧，注意花朵的立體感和層次感。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個人特色的花朵作品。
學(xué)生創(chuàng)作（15分鐘）
學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇自己喜歡的花朵進行創(chuàng)作。
教師巡視指導(dǎo)，及時給予幫助和建議。
展示評價（5分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路和過程。
教師和其他同學(xué)進行評價和點評，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時提出改進意見。
課堂小結(jié)（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的知識點和技巧要點。
鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和實踐，創(chuàng)作更多美麗的花朵作品。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生在家中觀察一種自己喜歡的花朵，并嘗試用繪畫的方式將其表現(xiàn)出來。要求線條流暢、色彩搭配和諧，注意表現(xiàn)花朵的立體感和層次感。
三年級美術(shù)美麗的花活動教案 6
教學(xué)目標：
引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受不同種類花朵的形態(tài)、色彩和美感。
培養(yǎng)學(xué)生通過繪畫表達自己對花的美的理解和感受。
提升學(xué)生的色彩搭配和線條運用能力。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，以及對大自然的熱愛。
教學(xué)準備：
各種花卉的圖片或?qū)嵨铮ㄈ缑倒濉⒛档�、菊花等）�?/p>
彩色繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
示范畫作（教師提前繪制的不同種類的.花）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
以輕快的音樂為背景，展示各種花卉的圖片或?qū)嵨�，讓學(xué)生欣賞。
引導(dǎo)學(xué)生討論花朵的形狀、顏色、紋理等特點，以及他們給人帶來的美感。
二、觀察與討論（10分鐘）
分組讓學(xué)生仔細觀察帶來的花卉實物或圖片，并討論它們的特點。
每組選擇一種花，向大家介紹它的形狀、顏色、紋理等特點。
三、教師示范（5分鐘）
教師展示提前繪制的示范畫作，介紹不同種類花朵的繪畫方法和技巧。
強調(diào)色彩搭配和線條運用的重要性，并展示如何運用這些元素來表現(xiàn)花朵的美感。
四、學(xué)生創(chuàng)作（20分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的花朵作為繪畫對象。
鼓勵學(xué)生大膽運用色彩和線條來表現(xiàn)花朵的特點和美感。
教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中遇到的問題。
五、展示與評價（10分鐘）
將學(xué)生的作品展示在教室的墻上或黑板上。
邀請學(xué)生互相欣賞作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和感受。
教師對學(xué)生的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，并提出建議和鼓勵。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論和創(chuàng)作花卉作品，不僅提高了學(xué)生的繪畫技能，還培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。同時，通過欣賞和創(chuàng)作花卉作品，學(xué)生對大自然的美有了更深的體驗和感悟。在今后的教學(xué)中，可以進一步探索更多與大自然相關(guān)的主題，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受自然之美。
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