《漂亮的氣球》中班優(yōu)秀科學(xué)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的《漂亮的氣球》中班優(yōu)秀科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試給氣球充氣,知道氣球充了氣就會(huì)鼓起來(lái),觀(guān)察說(shuō)出充氣多少與氣球大小的變化。
2、喜歡玩氣球,了解并說(shuō)出氣球的用途。
3、裝飾氣球,提高幼兒的動(dòng)手審美能力。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的'喜悅。
5、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)以謎語(yǔ)導(dǎo)入
師:圓圓的身體皮兒薄,有紅有綠顏色多,拴在線(xiàn)上輕輕舞,手兒一撒飛上天。這是什么呀?
(二)幼兒自由探索給氣球充氣(實(shí)物)
1、幼兒自由操作,觀(guān)察氣球的變化。
師:你們用什么辦法讓氣球鼓起來(lái)的?(幼兒自由講述)
2、教師出示兩個(gè)色彩、形狀相同的氣球,但一個(gè)有氣一個(gè)沒(méi)氣,引發(fā)對(duì)氣球的興趣。
問(wèn):兩個(gè)氣球一樣嗎?你們喜歡哪一個(gè)?為什么?
3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。
提醒幼兒吹氣球時(shí),嘴巴不能撒氣,一口一口的吹,吹完后要捏緊,不能讓氣漏出來(lái),這樣才能鼓起來(lái),最后把氣球用繩子系起來(lái)。
小結(jié):吹的氣多氣球就大,吹的氣少氣球就小。
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1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪兒見(jiàn)過(guò)氣球,氣球用來(lái)干什么?你都見(jiàn)過(guò)什么樣子的氣球?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣的氣球,你見(jiàn)過(guò)的氣球是什么顏色的?
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出氣球的用途,如:裝飾作用、烘托氣氛、探險(xiǎn)旅行、科學(xué)研究等。
3、小結(jié):生活中很多地方都用到氣球,氣球是我們的好朋友。
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1、讓幼兒探索不同的方法,運(yùn)用上面提供的材料裝飾氣球,看誰(shuí)裝飾得最漂亮。
2、展示作品,講解作品。
活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒將美化好的氣球裝飾活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
在吹好氣球后幼兒無(wú)法一個(gè)人綁氣球口,這時(shí)就需要同伴的幫助,采用什么方法系氣球口是我們關(guān)注的,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務(wù),也給了幼兒學(xué)習(xí)如何與同伴接觸交往的機(jī)會(huì)。
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