夏天真有趣教案范文（精選3篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的夏天真有趣教案范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
夏天真有趣教案1
課題名稱：
動物氣象臺
活動目標(biāo)：
1、了解小花蛇、燕子、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，直到動物是通過什么樣的方式來預(yù)報(bào)天氣的。
2、學(xué)說動物間的對話。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集到的關(guān)于動物預(yù)報(bào)天氣的資料。
2、中班、幼兒用書下學(xué)期第四冊
活動流程：
一、導(dǎo)入
孩子們，今天的天氣怎么樣啊？如果我們明天要出去游玩的話，必須的知道明天的天氣怎么樣才行，可是我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢。（看天氣預(yù)報(bào)，今晚看天上有沒有星星，月亮）
那你們有沒有考慮過小動物們是通過什么樣的方式來預(yù)報(bào)天氣的？
二、講述故事內(nèi)容：
1、“今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的故事，聽聽小動物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？”教師講述故事【動物氣象臺】，理解故事的基本內(nèi)容。
2、 教師講述完故事，提問“說說小猴子去姥姥家，路上都遇到了誰？肖華社、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？蟬又是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說他們的對話。
3、小結(jié)：從這個(gè)故事中我們知道了，小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，他們都是動物氣象員�！把嘧拥惋w蛇過道，大雨頃刻就來到；蟬兒雨天唱歌晴天到！”
4、動物氣象員這么神奇，小朋友們還知道那些小動物有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)？引導(dǎo)幼兒自由討論，激發(fā)幼兒探索的欲望。如：
（1）龜背上出現(xiàn)水珠要下雨
�。�2）蜘蛛收網(wǎng)要下雨，撒網(wǎng)要晴天
�。�3）青蛙跳出水面呱呱叫要下雨，在水里是晴天
�。�4）小魚浮出水面要下雨，在水里自由自在是晴天
5、在次講述故事，學(xué)說動物間的對話，進(jìn)一步了解動物預(yù)報(bào)天氣的方式
三、結(jié)束部分：
老師說出動物的名字，請孩子模仿它預(yù)報(bào)天氣的樣子
四、活動延伸：
請幼兒查找資料，了解還有那些動物會預(yù)報(bào)天氣？并與大家分享交流。
夏天真有趣教案2
主題目標(biāo)
1、讓幼兒走進(jìn)自然，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象。
2、了解動植物與季節(jié)的關(guān)系。
3、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法。
主題內(nèi)容分析
夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹；夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，蟬鳴蛙叫，游泳嬉戲。這一切對幼兒來說是那么地富有吸引力。
本主題設(shè)計(jì)了“下雨了”、“找陰涼”、“捉蟲去”等系列活動，讓幼兒走進(jìn)自然，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動植物與季節(jié)的.關(guān)系。知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法。在豐富多彩的活動中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒畫出海洋里的各種水生動物和植物，發(fā)展幼兒的審美能力，想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)幼兒用多種形式進(jìn)行繪畫活動的興趣，復(fù)習(xí)用油水分離法制作畫面。
3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)海洋的意識。
4、幼兒小組作畫，培養(yǎng)幼兒的合作意識，對幼兒進(jìn)行藝術(shù)、科學(xué)、社會整和教育。
活動重難點(diǎn)
運(yùn)用多種形式繪畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)海洋生物方面課件的資料。
2、各種海洋貝殼。
3、繪畫紙，油畫棒，藍(lán)色水粉顏色，排筆。
活動過程
1、以“拾貝殼”情景引入，引導(dǎo)幼兒述說海洋里的各種生物。
教師：小朋友，你們?nèi)ミ^海邊嗎？
你們聽，什么聲音？ （海浪聲）
我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來？
小朋友，大海里面還有什么？它長什么樣子？
2、欣賞有關(guān)海洋生物片段。使幼兒進(jìn)一步了解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物。植物，它們色彩非常鮮艷。
3、啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外，還有什么？引導(dǎo)幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。
教師：你們喜歡大海里的什么？
你們希望大海里有什么？
小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什么顏色的？
小結(jié)：大海是藍(lán)藍(lán)的，老師也喜歡藍(lán)藍(lán)的大海，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！
現(xiàn)在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪制一幅“我們的大海”，最后涂上藍(lán)藍(lán)的海水！
4、在幼兒畫好后，幼兒共同用油水分離法，繪出大海。（體驗(yàn)成功的喜悅）
教師：多么可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理）。我們的大海繪制成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？
5、作品展示。
將“我們的大海”展示到走廊上，并講給其他小朋友們聽有關(guān)大海的故事。
夏天真有趣教案3
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置“下雨了”主題墻飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題墻上，供幼兒交流、欣賞。
2、請幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，布置“雨具展覽會”，加深對雨具的認(rèn)識，感受雨具與人們生活的關(guān)系。
生活活動
1、天氣炎熱要適時(shí)提醒幼兒喝充足的水。
2、引導(dǎo)幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象，并鼓勵(lì)幼兒間相互交流。如：太陽不見了，天暗下來了，烏云密布等表現(xiàn)天氣變化的句子。
3、建立“天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)”制度，請幼兒輪流播報(bào)每天的天氣情況，并進(jìn)行記錄。
家園共育
1、建議家長和幼兒共同搜集有關(guān)雷電的知識。
2、請家長幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護(hù)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。
教學(xué)活動
1、“頑皮的小雨滴”：體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對雨天的興趣。
2、“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫方式表達(dá)自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨與人們和動植物的關(guān)系。
3、“動物氣象臺”：理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
4、“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫；學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。
5、“夏天的雷雨”：學(xué)唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。
區(qū)域活動
美工區(qū)：
1、“小花傘”：幼兒嘗試用對稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。
2、“雷雨”：引導(dǎo)幼兒能用多幅畫的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)雷雨前后天空變化過程。
益智區(qū)：
1、“天氣預(yù)報(bào)員”：引導(dǎo)幼兒了解動物預(yù)報(bào)天氣的知識，產(chǎn)生對動物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
2、“找規(guī)律”：發(fā)現(xiàn)物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡單規(guī)律，學(xué)習(xí)按兩種以上的規(guī)律排序。
表演區(qū)：
1、“小螞蟻避雨”：引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲；能隨音樂節(jié)奏進(jìn)行合作游戲。
2、“下雨啦“：感受輕風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地為樂曲進(jìn)行配器。
3、“氣象公公的玩具店“：學(xué)習(xí)扮演角色表演故事，初步理解風(fēng)、云、雷、閃電和雨等自然現(xiàn)象。
閱讀區(qū)：
《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學(xué)習(xí)象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，會朗誦詩歌并進(jìn)行表演。
角色區(qū)：
“雨具商店“：加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認(rèn)識。
建構(gòu)區(qū)：
“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。
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