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《河馬大輪船》幼兒園小班語言教案

時(shí)間:2021-02-24 19:18:11 教案 我要投稿

《河馬大輪船》幼兒園小班語言教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《河馬大輪船》幼兒園小班語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《河馬大輪船》幼兒園小班語言教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解童話作品中的故事情節(jié)和人物形象。

  2、熟悉童話中的主要對(duì)話,學(xué)習(xí)短語:“大河馬,××大得不得了!

  3、感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片《河馬大輪船》。

  【活動(dòng)過程】

  一、引導(dǎo)幼兒了解故事角色。

  出示大河馬圖片。

  師:你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是誰?大河馬的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?它的力氣大不大呀?

  引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)大河馬的'嘴巴大、身體大、力氣大,并且學(xué)說短語:“大河馬,××大得不得了!

  二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象。

  1、師:今天老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于大河馬的故事。

  教師有感情講故事,當(dāng)講到“大輪船?”大河馬想了想,哈哈,明白啦!

  教師啟發(fā)幼兒猜猜大河馬明白了什么?大輪船是誰呀?

  2、教師出示圖片,進(jìn)一步幫助幼兒了解故事情節(jié),感受人物形象。

  師:小雞是怎么說的?小鴨是怎么說的?小雞為什么要推小鴨,小鴨為什么有要推小老鼠呀?(鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)大膽自信的孩子)

  你們喜歡大河馬嗎?為什么?感受朋友間的友愛。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行故事表演。

  在表演過程中,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)大河馬的形象。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  附童話:河馬大輪船

  大河馬,嘴巴大得不得了!大河馬,身體大得不得了!大河馬,力氣大得不得了。

  小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問:“你們找我有事嗎?”“你說吧……”“你說吧……”小雞推小鴨,小鴨推小老鼠,小老鼠鼓足勇氣說:“我們想坐大輪船!薄按筝喆?”大河馬想了想,“哈哈哈……明白啦!小朋友們請(qǐng)坐好,河馬大輪船要出發(fā)了!”

  “嘟——”

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