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中班科學活動水寶寶不見了教案

時間:2021-01-09 12:34:11 教案 我要投稿

中班科學活動水寶寶不見了教案

  活動目標:

中班科學活動水寶寶不見了教案

  1. 激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作。

  2. 讓幼兒通過動手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。

  3. 發(fā)展觀察力和動手操作的能力。

  4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5. 在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1. 知識經(jīng)驗的準備。

  (1) 教師應充分了解生活中有那些東西可以吸水。

  (2) 幼兒已認識一些常見的操作材料。

  2. 物質(zhì)材料的準備。

  (1) 八寶粥瓶子人手一個(里面裝有毛巾,蓋子上開一個小口),杯子人手一個。

  (2) 每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線等材料若干.圖表一張。

  活動過程:

  1. 以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的興趣.

  (1) 將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實驗證明.

  (2) 出示另一個瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結(jié)果是否一樣,并驗證.

  (3) 集體討論水到那里去了?

  2. 引導幼兒自己變魔術(shù),尋找原因.

  (1) 鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù).

  (2) 打開瓶蓋,發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了.

  (3) 幼兒討論,生活中還有那些東西可以吸水.

  3. 幼兒自由選擇材料一至兩種,再次實驗.

  4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以結(jié)果記錄在圖表上.

  5. 教師總結(jié),結(jié)束活動.

  讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的.

  活動延伸:

  回家后,繼續(xù)研究可以吸水的材料.

  活動反思:

  新《綱要》強調(diào):“科學教育應密切結(jié)合幼兒的實際生活進行,利用身邊的'事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象!币虼耍乙杂變旱目茖W教學為切入點,嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設(shè)計和組織實施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。

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