幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《大小鳥》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受角色形象的可愛和奇特,能用較完整的語(yǔ)言表述有趣的情節(jié)。
2、在看看、問問、議議中,感知故事內(nèi)容,體會(huì)同伴間的友好情感。
3、體驗(yàn)自主、互相學(xué)習(xí)的快樂。
4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)。
2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的子卡。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境,激發(fā)興趣。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
“鳥媽媽要生蛋了,鳥爸爸每天給鳥媽媽吃好多的東西……生出了一只很大的'鳥,于是就給寶寶取了個(gè)名字叫大小鳥!”
2、引導(dǎo)討論。
“鳥媽媽為什么要叫他大小鳥呢,到底是只大鳥,還是小鳥呢?”
二、借助圖書圖片,感知交流。
1、自主看書,感知內(nèi)容。
教師分組指導(dǎo)幼兒閱讀圖書。
2、提問討論,互助學(xué)習(xí)。
“剛才,你們?cè)诳磮D書的時(shí)候有什么地方看不懂嗎?”
“哪個(gè)小朋友能解答他的疑惑?”
3、選擇圖片,大膽講述。
“小小鳥為什么要坐在大小鳥的身上上課?坐在大小鳥的身上感覺怎么樣?”
“游戲時(shí)大小鳥和小小鳥是怎樣玩的?你能用有的……有的……還有的……來說一說嗎?”
“大小鳥飛不上天,小小鳥會(huì)對(duì)他說些什么?做些什么呢?”
三、完整感知情節(jié),拓展想象。
1、引導(dǎo)幼兒完整講述故事。
2、拓展想象。
“你喜歡大小鳥嗎?為什么?”
“成為老師的大小鳥和小小鳥們?cè)谟變簣@還會(huì)發(fā)生什么事情呢?”
【活動(dòng)反思】
首先,從我揭示大書題目的時(shí)候,幼兒就對(duì)題目《大小鳥》感興趣了,到底是大鳥還是小鳥呢?幼兒要緊往下看了;顒(dòng)的過程中,我不是單一的帶領(lǐng)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看過去,而是先讓幼兒自己看,發(fā)現(xiàn)疑問之處后提出來,再請(qǐng)其他幼兒來幫助解答,這樣可以激發(fā)幼兒看書的興趣,看的也比較仔細(xì)。當(dāng)然,老師也會(huì)參與過渡、總結(jié)的環(huán)節(jié)。最后拓展想象,長(zhǎng)大后的大小鳥、小小鳥還會(huì)發(fā)生什么事?幼兒自由發(fā)揮,用自己的語(yǔ)言進(jìn)行完整表述。這樣的課堂氣氛很好。
【幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《大小鳥》】相關(guān)文章:
中班語(yǔ)言詩(shī)歌《秋風(fēng)》優(yōu)秀教案12-23
中班喂小鳥教案04-12
中班音樂喂小鳥教案04-18
中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小路沙沙》09-22
中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《秋天到》09-22
中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我喜歡》09-22
中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅點(diǎn)點(diǎn)》09-22
中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《詩(shī)歌新年》09-23
中班語(yǔ)言詩(shī)歌月亮教案03-14