說新聞教案反思作業(yè)題及答案

　　1課時

　　1.準(zhǔn)確傳達(dá)信息。

　　2.清楚、連貫地講述。

　　能準(zhǔn)確、清楚地傳達(dá)信息。

　　連貫地講述新聞。

　　課件

　　1.同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代這個信息社會里， 生活產(chǎn)生新聞，新聞充實(shí)生活。時時處處我們都能感受到新聞的存在。

　　如：

　　你們平時都是通過什么方式來了解新聞的?（讀報紙、看電視、聽廣播、上網(wǎng)）

　　讀報紙、看電視、聽廣播、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到國內(nèi)外的新聞，讓地球變得越來越小，我們應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的事情。

　　今天這節(jié)課就讓我們就來說說自己知道的新聞，召開一次新聞發(fā)布會吧!

　　（板書：說新聞）。談話引出“說新聞”話題，把學(xué)生帶入新聞發(fā)布會的情境，為新授知識做鋪墊。

　　1.本次口語交際的內(nèi)容是什么？在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不要隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說說自己對這則新聞的看法。2.本次口語交際的要求是什么？

　�。�1）準(zhǔn)確表達(dá)信息。

　�。�2）清楚、連貫地講述。（板書：準(zhǔn)確表達(dá)信息；清楚、連貫地講述）

　　1.(師)要完成一次成功的新聞發(fā)布會，你們認(rèn)為要做哪些準(zhǔn)備工作？請大家分小組討論討論。

　　2.(生)A、要選一個靈活、機(jī)智、知識豐富、口才突出的新聞發(fā)布會主持人。

　　B、新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。

　　C、發(fā)布的新聞要有意義。

　　D、發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡潔明了，能夠吸引人。

　　E、作為發(fā)布人要對自己所發(fā)布的新聞有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。

　　3.教師小結(jié)：

　　剛才我們一起總結(jié)的這幾點(diǎn)對于開好一次新聞發(fā)布會很重要，待會兒我們的“小小新聞發(fā)布會”就以上述這五點(diǎn)來作為評比標(biāo)準(zhǔn)，看看在今天的新聞發(fā)布會中，哪些同學(xué)表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最佳新聞發(fā)布人”;同時我們還要評出今天的“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”“最佳新聞”等。我知道大家都準(zhǔn)備了很多的資料，但光會收集資料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會整理資料。現(xiàn)在，我們就請同學(xué)們根據(jù)以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭取在今天的'發(fā)布會上有好的表現(xiàn)。

　　4.學(xué)生按照“時事”“經(jīng)濟(jì)”“文化”“教育”“體育”“日常生活”“其他”這幾大版塊自由組合，交流，討論，整理新聞。教師巡視指導(dǎo)。

　　召開小小新聞發(fā)布會

　　1.大家推選新聞發(fā)布會主持人。各小組推選代表作為新聞發(fā)布人。每個板塊選二個代表上臺發(fā)布新聞。

　　2.新聞發(fā)布會主持人上臺宣布：小小新聞發(fā)布會正式開始。提出相關(guān)要求：

　　每個版塊的二個代表分別發(fā)言，每個代表發(fā)言后有一分鐘的提問、答問時間。

　　3.按照“時事──經(jīng)濟(jì)──文化──教育──體育──日常生活──其他”的順序，各板塊代表依次上臺發(fā)布新聞并回答同學(xué)們的提問。

　　1.評價新聞發(fā)言人的發(fā)言，教師點(diǎn)評、指導(dǎo)。

　　2.總結(jié)剛才新聞發(fā)言人的優(yōu)缺點(diǎn)，再次準(zhǔn)備。

　　3.新聞發(fā)言人就同樣的內(nèi)容進(jìn)行求異創(chuàng)新發(fā)言。

　　4.選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”等。

　　5.主持人宣布新聞發(fā)布會結(jié)束。

　　出示交際要求，讓學(xué)生感知交際的內(nèi)容。為口語交際打下基礎(chǔ)。

　　師生合作，討論交流新聞發(fā)布會的準(zhǔn)備工作，為開展新聞發(fā)布會打牢基礎(chǔ)。

　　教學(xué)生一些發(fā)布新聞的技巧后，通過小組合作、選拔，找代表展示自己感興趣的新聞內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生交際能力。

　　1.通過今天的小小新聞發(fā)布會，你有哪些收獲？

　　預(yù)設(shè)：學(xué)會和別人交流新聞信息。

　　預(yù)設(shè)：能夠準(zhǔn)確地交流自己的看法。

　　2.同學(xué)們，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，我們從小就要學(xué)會關(guān)心國內(nèi)外大事。同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發(fā)布會我們以后還會利用“精彩十分”和班隊活動課的時間經(jīng)常進(jìn)行，希望大家做生活的有心人，隨時關(guān)注新聞，收集新聞，撰寫新聞報道，積極參加這樣的活動鍛煉自己，提高自己。

　　準(zhǔn)確表達(dá)信息，

　　清楚、連貫地講述。

　　成功之處：

　　1.訓(xùn)練學(xué)生搜集信息的能力。

　　這節(jié)課，讓學(xué)生課前查找一些關(guān)于“新聞”的知識，使學(xué)生準(zhǔn)確的界定“新聞”的概念。課前找一些相關(guān)的資料，發(fā)布會、小組討論才能有本可依，確保新聞的“新、準(zhǔn)”。

　　2.形式新穎，激起學(xué)生的交際積極性。

　　利用“小小新聞發(fā)布會”的形式，激發(fā)學(xué)生交際的興趣，在你一言我一語的交流和討論中，了解了新聞，很好地訓(xùn)練了自己的交際能力。

　　不足之處：

　　有些學(xué)生明顯準(zhǔn)備不足，甚至不太明確什么是“新聞”。

　　今后在監(jiān)督力度上下功夫，課前及時調(diào)查了解學(xué)生材料的準(zhǔn)備情況，或者解決他們的困難。

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