小班教案 | 小班數(shù)學活動:小雞吃食
作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班教案 | 小班數(shù)學活動:小雞吃食,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感知4以內(nèi)物體的數(shù)量,并手口一致地點數(shù)4以內(nèi)實物并說出總數(shù)。
2、能夠一邊操作一邊講述,能有序的整理操作材料。
3 、增強數(shù)學活動的興趣,
活動準備:
1、草地背景。小雞,小鴨,小貓,小狗,小兔等卡片(數(shù)量1—4)若干,小蟲,小魚,骨頭,蘿卜等圖片各若干。
2、小碟若干。
活動過程:
1、數(shù)數(shù)小動物:鼓勵幼兒逐個講述每張卡片上動物的數(shù)量,幫助幼兒獲得確認物體數(shù)量的基本方法是手口一致地點數(shù),進一步體驗最后一個數(shù)字表示被數(shù)物體的總數(shù)。
教師:草地上有許多小動物,看看他們各有幾只。
幼兒數(shù)一數(shù)說一說,草地上有1只小黃雞,2只小黑雞等。
教師:用什么來表示小動物各有幾只呢?
幼兒用點卡表示小動物的.數(shù)量。
2、小動物找朋友
教師:小動物要找朋友玩,找誰呢?小動物要找和自己一樣多的動物作朋友。
幼兒操作,將一樣多的小動物擺放在一起。
教師引導幼兒發(fā)現(xiàn),概括:他們都是4只小動物。
3、喂小雞吃食。
喂小雞吃食。
教師出示蟲子。
教師:小雞肚子餓了,它喜歡吃什么呢?每只小雞吃一條蟲子,誰愿意來喂它們。
請個別幼兒示范喂一只,鼓勵幼兒邊喂邊說:1只小雞吃1條蟲,2只小雞吃2條蟲。
幼兒可以自主地選擇活動:
教師鼓勵幼兒先數(shù)數(shù)每張卡片上有幾只小動物,再喂食物,邊喂邊說:例如:4只小雞吃4條小蟲子。
送小雞回家。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成有序整理學具的良好學習習慣。
教師:喂雞吃飽要回家了,我們先把小蟲子放到小碟子中,再把小雞放到盤中。
3、換組活動。
4、唱兒歌活動結束。
兒歌:數(shù)小雞
雞媽媽數(shù)小雞,一二三四五六七。一只小雞在吃米,兩只小雞搶東西,四只小雞嘰嘰嘰,躲在媽媽懷抱里。
【小班教案 | 小班數(shù)學活動:小雞吃食】相關文章:
小班音樂教案及教學反思《小雞小雞在哪里》09-22
小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小雞捉蟲》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《小雞找朋友》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《老鷹捉小雞》09-23
小班語言活動散文—彩虹教案04-10
小班安全活動教案三篇01-02
小班安全活動教案匯總八篇01-31