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大班《我要上小學(xué)》教案

時(shí)間:2021-04-07 15:49:07 教案 我要投稿

大班《我要上小學(xué)》教案

  幼兒通過(guò)參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。下面是小編收集整理的大班《我要上小學(xué)》教案,歡迎閱讀。

大班《我要上小學(xué)》教案

  大班《我要上小學(xué)》教案1

  一、單元名稱(chēng):我要上小學(xué)了

  二、主題來(lái)源

  孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里,他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利地入小學(xué),我們?cè)O(shè)計(jì)并開(kāi)展了大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)啦》。

  三、主題目標(biāo)

  1、珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,通過(guò)回憶談話(huà)、制作紀(jì)念冊(cè)、學(xué)唱畢業(yè)歌等形式,表達(dá)自己的離園之情及對(duì)老師的謝意。

  2、讓幼兒意識(shí)到自己是一名即將上小學(xué)的大班小朋友,激發(fā)他們向往小學(xué)的欲望和熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師的情感。

  3、使幼兒初步了解小學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的基本情況,了解應(yīng)該為入小學(xué)做好哪些準(zhǔn)備工作,激發(fā)幼兒做一名小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

  4、能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會(huì),展現(xiàn)個(gè)人的能力和才藝。

  5、發(fā)揮主人翁意識(shí),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)自信,感受快樂(lè)。

  四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  (一)活動(dòng)室墻飾

  1、小學(xué)生校園活動(dòng)的資料、照片,布置成"小學(xué)生學(xué)習(xí)游戲"的專(zhuān)題展覽,創(chuàng)設(shè)我要上小學(xué)的氛圍。

  2、幼兒繪畫(huà)作品"我心目中的小學(xué)"、"我們就要畢業(yè)啦"主題系列墻飾。

  (二)美工區(qū)

  1、準(zhǔn)備繪畫(huà)、制作用的材料,方便小朋友繼續(xù)制作離園紀(jì)念冊(cè)及制作畢業(yè)宣傳海報(bào)。

  2、做畢業(yè)典禮的手工作品準(zhǔn)備,如:制作拉花、彩球、博士帽等。

  3、教師和幼兒共同制作獻(xiàn)給幼兒園的禮物,手工粘貼作品"可愛(ài)的幼兒園"和立體作品"我心目中的小學(xué)"。

  (三)語(yǔ)言區(qū)

  1、提供有關(guān)畢業(yè)主題的書(shū)籍。

  2、提供可讓幼兒閱讀、交流、討論的有關(guān)小學(xué)的照片、圖片、圖書(shū)等。

 。ㄋ模┎僮鲄^(qū)

  提供小學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品,小朋友自己選擇用,并學(xué)習(xí)分類(lèi)整理,也可與整理小書(shū)包密切聯(lián)系起來(lái)。

 。ㄎ澹┙Y(jié)構(gòu)區(qū)

  提供各種積木、輔助材料,供幼兒拼插搭建"我心目中的小學(xué)"。

  五、家庭與社區(qū)教育

  1、向家長(zhǎng)介紹本主題網(wǎng)絡(luò)及需要家長(zhǎng)幫助孩子做的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、家長(zhǎng)在家提醒幼兒按時(shí)作息,養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間里完成一定任務(wù)的`習(xí)慣。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  4、家長(zhǎng)多給孩子講上學(xué)的趣事,激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學(xué)的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學(xué)路線,了解上學(xué)的規(guī)律,減少心理焦慮,做好入小學(xué)的充分的心理準(zhǔn)備。。

  5、向家長(zhǎng)發(fā)放幼小銜接調(diào)查表,了解孩子的具體情況,以便家園配合更好的開(kāi)展幼小銜接工作。

  6、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)校長(zhǎng)為家長(zhǎng)舉行"幼小銜接"家庭教育講座,向家長(zhǎng)介紹孩子入小學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。

  7、帶領(lǐng)幼兒去參觀"耦耕小學(xué)"。

  六、主題活動(dòng)的開(kāi)展

  1、談話(huà)活動(dòng):今年畢業(yè)典禮做什么?

  2、制作"畢業(yè)活動(dòng)"宣傳海報(bào),布置畢業(yè)生走廊、活動(dòng)室環(huán)境以及與主題相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū),如:小小學(xué)堂等。

  3、組織幼兒制作博士帽,共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目,

  4、互贈(zèng)畢業(yè)留言(留畫(huà))、填寫(xiě)離園紀(jì)念冊(cè)。

  5、家長(zhǎng)參與活動(dòng):請(qǐng)耦耕小學(xué)校長(zhǎng)為畢業(yè)班家長(zhǎng)講座,發(fā)放"幼小銜接調(diào)查表"。

  6、照畢業(yè)照。

  7、組織幼兒參觀小學(xué)。

  8、健康領(lǐng)域:我的小書(shū)包,放學(xué)路上。

  9、畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀(jì)念品,制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物。

  10、召開(kāi)畢業(yè)典禮,邀請(qǐng)畢業(yè)班家長(zhǎng)共同參加。

  大班《我要上小學(xué)》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處,培養(yǎng)觀察分析能力。

  3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難,嘗試找出解決的辦法,增強(qiáng)自信心。

  重難點(diǎn):樂(lè)意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解,有爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  1、集體參觀過(guò)小學(xué),對(duì)小學(xué)環(huán)境有所了解。

  2、請(qǐng)一位一年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備好介紹第一天成為小學(xué)生的情況和小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的情況。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看錄像,引發(fā)興趣。

  1、教師:今天,老師帶來(lái)了小學(xué)哥哥姐姐的錄像,你們想看嗎?(引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像)

  二、觀察比較,加深認(rèn)識(shí)。

  1、啟發(fā)討論:你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?

  2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說(shuō)出小學(xué)與幼兒園的區(qū)別:

 。1)教師提問(wèn),啟發(fā)思考,了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。

 、俨賵(chǎng)是什么樣子的?操場(chǎng)上有什么?這些運(yùn)動(dòng)器材有什么作用?

 、趫D書(shū)館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學(xué)到什么?

 、劢淌业恼n桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方?

  小結(jié):當(dāng)我們成為一名小學(xué)生的時(shí)候,這些地方就會(huì)成為我們的好朋友,我們可以在這些地方快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)、快樂(lè)閱讀和快樂(lè)學(xué)習(xí),掌握更多的新知識(shí)和新本領(lǐng)。

  (2)經(jīng)驗(yàn)交流,拓展討論內(nèi)容,進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。

  ①教師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位小姐姐,她是一年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)在,我們請(qǐng)她講講小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!

  ②請(qǐng)小姐姐講述成為小學(xué)生第一天的情況和現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的情況。

 、蹎l(fā)討論:小朋友聽(tīng)了介紹以后,知道作為為一名小學(xué)生的,學(xué)習(xí)很重要。在知識(shí)學(xué)習(xí)上我們要比在幼兒園要花更多的時(shí)間,但不能浪費(fèi)時(shí)間,還要學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效果,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

 、芤龑(dǎo)交流:剛才姐姐講到上幼兒園和上小學(xué)的起床時(shí)間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學(xué)生還有哪些課外活動(dòng)?

  小結(jié):原來(lái)小學(xué)和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的改變,更重要的是讀小學(xué)后我們會(huì)熟悉更多的小朋友和老師,會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。

  三、創(chuàng)設(shè)情景,操作體驗(yàn)。

  1、教師:小朋友看,小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么?大家想學(xué)嗎?請(qǐng)姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。

  2、成為小學(xué)生后,每天都要自己整理小書(shū)包,現(xiàn)在我們都來(lái)嘗試一下好嗎?

  四、分享交流,激發(fā)情感。

  1幼兒暢談:我想就讀的小學(xué)。

  2、小結(jié):假如你們能在同一所小學(xué)讀書(shū)的話(huà)仍然要繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、互相幫助,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,爭(zhēng)取早日帶上紅領(lǐng)巾!

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