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幼兒園奇妙的漢字教案

時(shí)間:2021-03-15 18:56:19 教案 我要投稿

幼兒園奇妙的漢字教案

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園奇妙的漢字教案

  1、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。

  2、了解掌握想象添畫的技巧。

  3、通過(guò)想象添畫漢字,感受漢字的神奇以及想象創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例“開心快樂(lè)”、人手一份打印漢字的紙、水彩筆、蠟筆活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范例,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友,老師這里有四幅圖,你們看和我們以前看過(guò)的畫有什么特別的地方?

  師:小朋友真厲害,一眼就看出來(lái)了,這些漢字可真奇妙,居然能變成一幅幅美麗的圖畫來(lái)。

  二、觀察范例,了解想象添畫的技巧。

  1、師:咦!是哪些漢字變化成的呢?(開心快樂(lè))。開心快樂(lè)變化成什么呢,我們一個(gè)一個(gè)仔細(xì)來(lái)看。

  2、師:誰(shuí)能看出“開”添畫成了什么?它是怎么添畫成的呢?

  師:它在字的中間、上下左右各個(gè)方向進(jìn)行添加,變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑娃娃,小丑娃娃可喜歡在舞臺(tái)上表演節(jié)目,就添加了一些舞臺(tái)背景,這樣一幅完整的娃娃表演節(jié)目就呈現(xiàn)出來(lái)了。

  師:“心”是怎么變化的'?

  師:“心”想象成了一盆美麗的魚缸。彎勾變成氧氣管,把點(diǎn)包圍的方法變成了三條小魚。添上一些水草、泡泡、水波就更加顯得有生機(jī)了。

  師:“快”又是變化成了哪些東西的呢?左偏旁添畫成了一棵樹,右偏旁上面一個(gè)涼亭,下面小朋友在河里釣魚。

  師:小河是怎么變成的?撇和捺用連接的方法匯成了一條小河。

  師:“樂(lè)”想象成了一個(gè)什么主題畫,誰(shuí)來(lái)取得名字?樂(lè)是怎樣變成游戲樂(lè)場(chǎng)?采用了延長(zhǎng)的方法添畫上了樓梯、滑梯、鉆洞。

  小結(jié):原來(lái)漢字變成物體的方法很多可以有各個(gè)位置來(lái)添畫、連接、包圍、延長(zhǎng)等。

  三、設(shè)計(jì)“圣”掌握想象畫的技巧。

  師:老師這里也有一個(gè)字,要不咱們也來(lái)做一回魔術(shù)師把這個(gè)字變化一下。

  這個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?“圣”,我們可以變成什么呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)畫一下。請(qǐng)幼兒談你用什么方法添畫成了什么。

  四、幼兒設(shè)計(jì):

  我們是江陰市陸橋中心幼兒園大6班的小朋友。

  師:XX小朋友真象魔術(shù)師,一下子變成了一幅美麗的畫,你們想不想都來(lái)做魔術(shù)師,都來(lái)變一變。桌上有好多的漢字,就請(qǐng)魔術(shù)師們打開想象的大門去變一變吧。

  五、評(píng)價(jià)作品

  師:你把什么漢字用什么方法變成了什么呢?今天我們裝飾的漢字是什么呢?我們一起讀“我們是江陰市陸橋中心幼兒園大6班的小朋友”,我們把這些畫去打扮我們的教室吧。

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