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兩位數(shù)除以一位數(shù)教案

時間:2022-08-10 13:13:42 教案 我要投稿

兩位數(shù)除以一位數(shù)教案范文

  [學(xué)習(xí)內(nèi)容]

兩位數(shù)除以一位數(shù)教案范文

  教科書第1-2頁的內(nèi)容。

  [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

  1.經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商位整十?dāng)?shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。

  2.北洋學(xué)生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。

  3.在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思考,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

  [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]

  兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。

  [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

  掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。

  [學(xué)習(xí)過程]

  一.復(fù)習(xí)歸知,引入新課

  1.口答:20里面有()個十,46里面有()個十和()個一,70里面有()個十,83里面有()個十和()個一。

  2.解決實(shí)際問題。

  兩人一共買了18支鉛筆,平均每個同學(xué)買了幾枝?

  口答算式:18÷2=9

  你是這樣想的?你會用豎式計算嗎?

  4.談話:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(板書課題)。那邊還有兩組同學(xué)也在買鉛筆,買了多少枝呢?一起去看看吧!

  二.自主探究,獲取新知

  1.教學(xué)整十除以一位數(shù)。

  (1)出示場景圖左半部分,提問:

  ①觀察場景圖,說說知道了什么。

  ②求平均每個男孩買多少枝,你會列式嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生列出算式:40÷2

  (2)用小棒擺一擺,分一分,并說出擺與分的過程。

 。3)相互交流,知道把4個十平均分成2份,每份是2個十,也就是20。

 。4)完成“想想做做”第1題,讓學(xué)生自己說一說每組兩題在計算上的聯(lián)系與區(qū)別,幫助學(xué)生形成算法。

 。5)小結(jié):口算幾十除以一個數(shù),可以把被除數(shù)看成幾個十,再想一想這幾個除以除數(shù)等于多少個十;也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù),商是幾,最后算得的結(jié)果就是幾十。

  2.教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。

 。1)出示場景圖右半部分,提問:

 、購膱D中你知道什么?你想求什么問題?

 、谇笃骄總女孩買多少枝,應(yīng)該怎么列式呢?

  板書除法算式:46÷2

 。2)猜猜46÷2商是幾十多?你能用小棒擺一擺,分一分嗎?(四人一組活動)

 。3)小組交流分的情況:拿出幾捆幾跟小棒,先怎么分,再怎么分,最后每人分得多少枝?(可以引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行概括性表述)

  指出:幾十幾除以一位數(shù),先用幾十除以一位數(shù),再用幾除以一位數(shù),然后把兩次結(jié)果加起來。

 。4)談話:如果每道題都用小棒分一分,那就太麻煩了,我們一起用豎式來計算,好嗎?

  各小組討論“豎式該怎么寫”,即先寫什么,再寫什么,最后寫什么。讓學(xué)生匯報本組想法。

  教師結(jié)合學(xué)生討論的情況板書豎式,并講解筆算過程:先算被除數(shù)十位上的4除以2,商是2,對齊被除數(shù)的十位在商的位置上寫2。討論:2為什么寫在商的十位上?下面算2乘以2得4,4減4得0,因?yàn)檫要除個位上的數(shù),這里不寫0。為了看得清楚,把被除數(shù)個位上的6拉下來放在這里除,再往下會算了嗎?誰來接著寫下去。

  (5)談話:我們再回顧筆算過程,筆算46÷2,要從哪一位除起,除得的商寫在哪里?被除數(shù)十位上的數(shù)除過以后要怎么辦?商寫在哪里?

  三.鞏固深化,拓展提高

  1.做“想想做做”第2題。

 。1)學(xué)生齊練,指名板演。

 。2)師生共同評價板演情況。

 。3)談話:說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生注意余數(shù)。

  說說在計算中應(yīng)注意什么?進(jìn)一步鞏固筆算方法。

  2.做“想想做做”第4題。

 。1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。

  (2)提問:從圖中你知道了什么,要求什么?

 。3)獨(dú)立解答。

 。4)在小組內(nèi)交流校正。

  3.做“想想做做”第5題。

  (1)提問:從圖中你知道什么,要求什么?

  要知道哪種樹苗每棵的價錢貴一些,你打算怎么辦?

 。2)獨(dú)立解答,在班內(nèi)共同訂正。

  四.課堂作業(yè)

  做“想想做做”第3題。

  五.全課總結(jié)

  提問:這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你能告訴大家要注意什么嗎?

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