《雪花》幼兒園托班整合教案
設計意圖:
冬天到了,一場雪使孩子們興奮得手舞足蹈起來,這大概是孩子們第一次親眼看見雪花紛飛的情景,他們歡呼雀躍。他們奔向室外的`空地,有的伸出小手去接住一片片飄落的雪花瓣,有的昂起頭用小臉感受著它的冰涼……看著他們那陶醉的樣子啟發(fā)了我設計這個《雪花》的綜合活動,引導孩子們在大自然中探究和發(fā)現(xiàn),從而感受生活中的美,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動目標:
1、體驗玩雪花的樂趣;
2、通過探究發(fā)現(xiàn)雪花的特征,并學會聽音樂唱歌表演動作;
3、發(fā)展手部小肌肉動作和身體協(xié)調能力。
活動準備:冬景圖 雪花模型 雪花頭飾若干 音樂錄音 氣球若干(粘滿雙面膠) 紙片 紙屑
活動過程:
一、《拍手》律動:練習上下左右方位
二、感知‘雪花’
1、 談話引出‘雪花’主題(冬景圖)。
2、 自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。
3、 幼兒找出‘小雪花’頭飾,看一看再帶在頭上。
4、 音樂起,老師和幼兒一起表演《雪花》做動作。
三、玩‘雪花’
1、 做‘雪花’:幼兒將紙片撕成小紙屑
2、 灑‘雪花’:隨音樂邊唱邊灑
3、 游戲《滾雪球》:幼兒與老師一起蹲走,將氣球上粘滿紙屑
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