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客至的語文教案

時間:2021-02-18 17:41:03 教案 我要投稿

客至的語文教案

  教學(xué)目的:理解詩句蘊含的情感,掌握互文手法。

客至的'語文教案

  教學(xué)重點:理解詩句蘊含的情感

  教學(xué)難點:掌握互文手法

  教學(xué)步驟:

  一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞

  二、教師范讀,糾正讀錯的字音

  三、介紹寫作背景,指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”

  明確:蓬門(蓬門蓽戶蓬篳生輝)

  四、鑒賞

  1、解題:“喜崔明府相過”中的“相過”如何理解?

  明確:拜訪我

  2、首句表達了詩人怎樣的感情?

  明確:寂寞孤獨

  分析:但(只)。人跡罕至,整日與鳥為伴。

  3、“不曾緣客掃”是不是說別的客人來不掃花徑?

  明確:是說沒人光顧

  4、如何理解頷聯(lián)?

  明確:本聯(lián)用的是互文的手法。例如:

  (1)主人下馬客在船

 。2)秦時明月漢時關(guān)

 。3)左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅

  (4)不以物喜,不以己悲

  請寫出此聯(lián)含義

  花徑不曾緣客掃,今始為君掃;

  蓬門不曾緣客開,今始為客開。

  (客人來訪,手忙腳亂,欣喜不已)

  5、頸聯(lián)的正常語序應(yīng)該是?表達了作者怎樣的感情?

  明確:市遠盤飧無兼味,家貧樽酒只舊醅

  歉疚

  6、詩人及他的客人是否在乎這些,何以見得?由此可以看出什么?

  明確:友情深厚

  7、尾聯(lián)的正確標點應(yīng)該是?

  明確:肯與臨翁相對飲?(酒興漸增,邀臨翁對飲,達到興奮的高潮)

  板書

  孤獨——欣喜——興奮(高潮)

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