《左腦和右腦》教案
教學(xué)目標:
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同,懂得二者各自的長處。
2、通過比較、學(xué)習(xí),使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。
教學(xué)準備:
左腦、右腦的掛圖。
教學(xué)過程:
一、教師講故事
有一天晚上,小明睡著了,他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大,少了它不行,最后差點打了起來。后來,大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事。
二、出示掛圖
教師與學(xué)生觀察掛圖,通過掛圖,結(jié)合剛才的`故事展開討論,從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。
三、學(xué)生匯報
從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么?以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。
四、教師小結(jié)
經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們又認識了兩個新朋友——左腦和右腦。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工,以后我們要更加愛護它們,同時要勤動腦,使自己成為一個真正聰明的人,好嗎?
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