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朗誦兒歌《過(guò)橋》教案

時(shí)間:2021-02-13 15:29:14 教案 我要投稿

朗誦兒歌《過(guò)橋》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

朗誦兒歌《過(guò)橋》教案

  1、學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

  2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。

  3、讓幼兒初步掌握跳、搖、爬、抱、幾個(gè)動(dòng)詞,并能夠用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:今天老師給大家?guī)?lái)一幅圖,請(qǐng)你仔細(xì)看看,圖上都有什么?

  二、展開(kāi):

  1、出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察。

  "小動(dòng)物們要干什么呢?"幼兒回答。

  教師講解:他們遇到了一條小河,要過(guò)小橋。

  2、熟悉詩(shī)歌。

 。1)誰(shuí)會(huì)第一個(gè)過(guò)橋呢?小兔子是怎樣過(guò)橋的?

  請(qǐng)幼兒表演、回答。

  看課件,邊說(shuō)邊表演"小兔子過(guò)橋蹦蹦跳",幼兒跟讀一遍。

 。2)第二個(gè)過(guò)橋的是小鴨子。它是怎樣過(guò)橋的.?

  幼兒表演、回答看課件,邊說(shuō)"小鴨子過(guò)橋搖呀搖"邊表演模仿小鴨子一搖一擺。幼兒學(xué)說(shuō)一句。

 。3)第3個(gè)該誰(shuí)過(guò)橋啦?(小螃蟹)

  小螃蟹會(huì)怎樣過(guò)橋?幼兒表演、回答?凑n件,邊說(shuō)邊表演"小螃蟹過(guò)橋橫著爬"。幼兒學(xué)說(shuō)第三句。

 。4)小袋鼠在哪里呢?(媽媽的口袋里)

  為什么還讓媽媽抱著?幼兒回答。

  教師講解:小袋鼠年齡小,還不會(huì)走路,所以讓媽媽抱著。小朋友還讓媽媽抱嗎?看課件,小袋鼠怎樣過(guò)橋?

  幼兒邊說(shuō)邊表演"小袋鼠過(guò)橋媽媽抱",幼兒跟說(shuō)此句。

  4、學(xué)兒歌。

 。1)剛才的圖畫(huà)里還藏著一首好聽(tīng)的兒歌,名字叫《過(guò)橋》,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?教師示范朗誦,幼兒欣賞兒歌。

 。2)重放課件,幼兒和教師一起朗誦。朗誦前要提出要求。之后對(duì)幼兒表現(xiàn)作評(píng)價(jià)。

 。3)看課件,老師說(shuō)前半句,幼兒說(shuō)后半句。并加動(dòng)作邊朗誦邊表演。

 。4)課件出示四種小動(dòng)物,

  小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)兒歌里有他們,于是過(guò)橋以后就過(guò)來(lái)了,請(qǐng)看,他們也想聽(tīng)聽(tīng)兒歌,看看表演,你愿意表演給他們看嗎?請(qǐng)幼兒集體加動(dòng)作朗誦兒歌。

  每個(gè)小動(dòng)物還帶來(lái)了個(gè)朋友,左路的樣子和他們可像了,請(qǐng)你猜猜,它們都是誰(shuí)?分別請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)不同走路姿勢(shì)的小動(dòng)物。說(shuō)到小螃蟹時(shí)提出是橫著爬的。

  請(qǐng)幼兒將另外四種小動(dòng)物也編成兒歌。示范一個(gè),幼兒自編。再將兒歌整體說(shuō)一遍后結(jié)束。

  兒歌:過(guò)橋

  小兔子過(guò)橋蹦蹦跳,小鴨子過(guò)橋搖呀搖,小螃蟹過(guò)橋橫著走,小袋鼠過(guò)橋媽媽抱?凑n件,小袋鼠怎樣過(guò)橋?

  幼兒邊說(shuō)邊表演"小袋鼠過(guò)橋媽媽抱",幼兒跟說(shuō)此句。

  4、學(xué)兒歌。

 。1)剛才的圖畫(huà)里還藏著一首好聽(tīng)的兒歌,名字叫《過(guò)橋》,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?教師示范朗誦,幼兒欣賞兒歌。

 。2)重放課件,幼兒和教師一起朗誦。朗誦前要提出要求。之后對(duì)幼兒表現(xiàn)作評(píng)價(jià)。

 。3)看課件,老師說(shuō)前半句,幼兒說(shuō)后半句。并加動(dòng)作邊朗誦邊表演。

 。4)課件出示四種小動(dòng)物,

  小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)兒歌里有他們,于是過(guò)橋以后就過(guò)來(lái)了,請(qǐng)看,他們也想聽(tīng)聽(tīng)兒歌,看看表演,你愿意表演給他們看嗎?請(qǐng)幼兒集體加動(dòng)作朗誦兒歌。

  每個(gè)小動(dòng)物還帶來(lái)了個(gè)朋友,左路的樣子和他們可像了,請(qǐng)你猜猜,它們都是誰(shuí)?分別請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)不同走路姿勢(shì)的小動(dòng)物。說(shuō)到小螃蟹時(shí)提出是橫著爬的。

  請(qǐng)幼兒將另外四種小動(dòng)物也編成兒歌。示范一個(gè),幼兒自編。再將兒歌整體說(shuō)一遍后結(jié)束。

  兒歌:過(guò)橋

  小兔子過(guò)橋蹦蹦跳,小鴨子過(guò)橋搖呀搖,小螃蟹過(guò)橋橫著走,小袋鼠過(guò)橋媽媽抱。

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