《蘿卜里的小秘密》幼兒園托班科學教案

　　【活動目標】

　　1、感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。

　　2、學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。

　　3、愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的驚奇與快樂。

　　【活動準備】

　　1、蘿卜記錄表一張。

　　2、白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。

　　【活動過程】

　　一、萌發(fā)探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶拔蘿卜”導入。

　　二、感知蘿卜的外形特征。

　　1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。

　　2、幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。

　　（1）你的蘿卜是什么顏色的？

　　（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？

　�。�3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？

　　3、將蘿卜分類。

　　幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。

　　三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。

　　1、教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內(nèi)容并提問。

　　2、幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的.，教師記錄。

　　請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。

　　3、幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。

　　教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。

　　4、幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。

　　教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。

　　5、師幼共同小結(jié)：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。

　　【活動延伸】

　　“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。

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