誰丟了皮球幼兒園語文教案
[目的要求]
1. 讓幼兒學(xué)會按圖片的順序講述圖片的.主要內(nèi)容并豐富詞匯:又、再。
2. 通過結(jié)合情境表演的方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。
3. 懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。
[材料準(zhǔn)備]
有關(guān)圖片四幅,小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個。實(shí)物皮球一個。
[指導(dǎo)要點(diǎn)]
(一)開始部分:
1. 教師出示一皮球,提問幼兒:這個皮球找不到它的主人,怎么辦呢?
2. 師小結(jié)幼兒的回答,提出要求:讓我們來看看小熊是怎么做的?
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1. 教師完整出示四幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,理解圖片內(nèi)容。
2. 鼓勵幼兒大膽上臺來講述圖片的主要內(nèi)容。
3. 教師完整講述,并豐富幼兒詞匯:又、再。
4. 提供給幼兒每人一本小圖書,讓幼兒學(xué)習(xí)自己講述。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走!
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
1. 集中幼兒,鼓勵幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽或在語言區(qū)進(jìn)行講述。
2. 提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾,讓幼兒進(jìn)行情境表演。
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