幼兒園小班音樂(lè)主題《叮咚小門鈴》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快的旋律，并在做客的游戲中學(xué)唱歌曲。
2、嘗試模仿老師進(jìn)行歌表演。
3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的'表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、我家的門鈴——說(shuō)說(shuō)各種門鈴聲
1、你家有門鈴嗎？
2、它是怎么唱歌的？
小結(jié)：門鈴的聲音真好聽(tīng)，客人一來(lái)，門鈴就響了。
二、叮咚小門鈴——感受歌曲歡快的旋律
1、老師家的門鈴也響了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
2、教師引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用不同的方式打節(jié)拍，熟悉歌曲旋律。
朱老師家的門鈴是怎么唱歌的？你還聽(tīng)到了什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊念歌詞。
三、幼兒嘗試輕輕跟唱?dú)g迎來(lái)做客——在游戲中模仿歌表演
1、誰(shuí)愿意來(lái)我家做客呀？（師幼進(jìn)行歌表演）
2、邀請(qǐng)動(dòng)作可集體模仿。
四、幼兒集體游戲
小百科：
“門鈴”這個(gè)東西中國(guó)古代較少聽(tīng)說(shuō)，有錢的大戶人家是在大門上裝有裝飾性的門環(huán)，叫門的人可用門環(huán)拍擊環(huán)下的門釘發(fā)出較大的響聲，有現(xiàn)代“門鈴”的作用。
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