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綠毛蟲的大班韻律活動教案

時間:2021-01-29 13:37:38 教案 我要投稿

關于綠毛蟲的大班韻律活動教案

  幼兒園大班韻律活動:綠毛蟲

  活動目標:

關于綠毛蟲的大班韻律活動教案

  1、傾聽音樂,探索用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作來表現(xiàn)音樂結構,體會其情趣。

  2、借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應動作,并學會等待最后一拍時靜止造型給別人帶來驚喜。

  3、初步體驗用身體動作表現(xiàn)動物的生長過程,體驗自我成長的快樂。

  活動準備:

  教學掛圖:《綠毛蟲》。

  活動過程:

  1、幼兒傾聽音樂,自由想象音樂所表現(xiàn)的現(xiàn)象。

  教師引導幼兒傾聽音樂,自由猜想音樂所表現(xiàn)的動物形象。

  ——我們一起來聽聽、猜猜,今天我們將和哪個動物一起玩游戲?

  教師出示教學掛圖。

  ——我們來看一看,是哪個小動物最先跑來和我們一起玩的?

  2、幼兒在教師引導下理解圖的內容,并創(chuàng)編動作來表現(xiàn)圖的內容。

  教師逐幅出示小圖,引導幼兒觀察、了解其中內容,并創(chuàng)編相關動作。

  ——你發(fā)現(xiàn)這個故事里有什么事情?綠毛蟲在干什么?你是怎么知道的?你能學一學綠毛蟲的動作嗎?

  教師在引導幼兒做出蛻皮動作時,有意識地說:還差一點,還差一點、、、、、、直到音樂最后一拍時,用夸張的動作使勁將粘在身上的“皮”用腳踹下,讓幼兒體驗成長必須經(jīng)過的努力,激發(fā)幼兒期盼并積極參與活動的興趣。

  教師按順序出示圖片,引導幼兒了解綠冒充變蝴蝶的音樂情節(jié)。

  ——綠毛蟲們,我們今天要聽音樂變蝴蝶了!

  3、幼兒用動作參與,進一步感受并表現(xiàn)音樂。

  在教師的帶領下,幼兒聽音樂用動作表現(xiàn)綠毛蟲。

  ——綠毛蟲們,我們今天要聽音樂變蝴蝶了!

  4、幼兒創(chuàng)編蝴蝶造型。

  教師鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)不同蝴蝶。

  ——我們比比哪只綠毛蟲變的'蝴蝶最漂亮。

  幼兒吸納他人做的蝴蝶動作,再次表演。

  ——剛才你發(fā)現(xiàn)哪只蝴蝶最漂亮?這次請你來學她(他)的蝴蝶動作。

  5、教師和幼兒共同小結,體驗用身體動作邊縣小動物的快樂。

  ——我們今天是和哪個小動物一起聽音樂、玩游戲的?原來我們的身體也可以表演綠毛蟲變蝴蝶的過程。下次我們還會和其他小動物一起玩游戲。

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