起點(diǎn)之美的教學(xué)教案
教學(xué)目的:
一.認(rèn)識(shí)“對(duì)于人生來說,終點(diǎn)固然誘人,起點(diǎn)更彌足珍貴”的道理。
二.體會(huì)文中富有哲理的語言。
教學(xué)重點(diǎn):
目的一
教學(xué)難點(diǎn):
目的二
教法:以學(xué)生自讀,練習(xí)為主,教師提示為輔的教學(xué)方法。
教時(shí):1教時(shí)。
教學(xué)過程:
一.簡介作者:
劉心武:當(dāng)代作家,四川成都人,代表作品《班主任》曾榮獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎(jiǎng),長篇小說《鐘鼓樓》榮獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
二.學(xué)生自讀完成下列作業(yè):
1.解釋下列詞語,并給加黑字注音
。1)抖擻:sǒu振作
(2)悠長:(時(shí)間)長
。3)諦聽:(dì,仔細(xì)地聽)
。4)淘汰:(去壞的,留好的;去掉不適合的,留上適合的)
。5)筋腱:(jiàn,連結(jié)肌肉與骨骼的結(jié)締組織,白色,質(zhì)地堅(jiān)韌)
2.文中談了哪些起點(diǎn)?文題“起點(diǎn)之美”的“起點(diǎn)”的真正含義是什么?
3.為什么說“對(duì)于人生來說,終點(diǎn)固然誘人,起點(diǎn)更彌足珍貴”?
4.課文中有哪些富有哲理的語句?請(qǐng)把它們摘錄出來。
三.檢查,交流
1.略
2.文中談了運(yùn)動(dòng)場上的起點(diǎn)和生活中的起點(diǎn)。文中詳細(xì)列舉了生活中的一種種起點(diǎn),文學(xué)青年的起點(diǎn),大學(xué)畢業(yè)生的起點(diǎn)、個(gè)體戶的起點(diǎn)、大明星的起點(diǎn)、應(yīng)考的.中學(xué)生的起點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場上的起點(diǎn)是明顯的,它所展現(xiàn)的是力的美;生活中的起點(diǎn)較為隱蔽,它所展現(xiàn)的是人生中勇于拼搏,不懈追求的精神之美。
文題“起點(diǎn)之美”的“起點(diǎn)”的真正含義即為人生中追求、拼搏的起點(diǎn)。
3.因?yàn)榻K點(diǎn)之美只屬于優(yōu)勝者,而在人生旅途中,誰也保不住在那等待著我們的終點(diǎn)上不會(huì)落伍、失敗甚至被淘汰。但起點(diǎn)之美卻屬于每一個(gè)人,只要在起點(diǎn)上盡全力準(zhǔn)備投入的人都是美的。自覺地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)起自己的美來,也便是人生中的一種優(yōu)勝。
4.課文中富有哲理的句子很多,例如:“倘若說……進(jìn)取突破的希望”!皩(duì)于人生來說,終點(diǎn)固然誘人,起點(diǎn)更彌足珍貴。”“終點(diǎn)之美,屬于優(yōu)勝者;起點(diǎn)之美屬于每一個(gè)人!薄白杂X地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)自己的美來,也便是人生中的一種優(yōu)勝!
四.教師總結(jié)
這篇課文由運(yùn)動(dòng)員在起跑線上表現(xiàn)的美,說到人生中種種起點(diǎn)之美,提示了“對(duì)于人生來說,終點(diǎn)固然誘人,起點(diǎn)更彌足珍貴的”這一深刻的道理,令人深省。
課文的立意新穎,蘊(yùn)含著耐人咀嚼的人生哲理,值得我們認(rèn)真地反復(fù)閱讀。
五.練習(xí)
本文是一篇短論,但文中也有不少議論成分。試劃出記敘的部分,并與《失敗是個(gè)未知數(shù)》一文比較,看看兩文的記敘有什么不同。
《失敗是個(gè)未知數(shù)》一文具體地?cái)懥艘粋(gè)典型事例;本文是用概括敘述的方法列舉了人生中種種的生活之美。
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