《信客》課堂備課教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
、 體察信客的語言、行動(dòng)和心理。領(lǐng)悟他的品格和精神。
、 學(xué)習(xí)描寫人物的方法。
2、能力目標(biāo):
學(xué)會(huì)新的描寫人物的方法,培養(yǎng)學(xué)生正直無私的品格。
3、教育目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
感受本文的語言。抓取人物的品格。
【策略和方法】
朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。
【教學(xué)媒體】
多媒體課件。
一、導(dǎo)入
請(qǐng)大家回想一下,有什麼職業(yè)是過去有而現(xiàn)在已逐漸消失了的?為什麼?(因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)不需要他們了;蛘咚麄円呀(jīng)落伍了。)那麼,我么今天要講的《信客》,也正是這樣一種職業(yè)。大家就來看一下,“信客”到底是做什麼的?
二、整體感知
1、這篇課文比較長(zhǎng),我們就不讀了,提前讓大家回去預(yù)習(xí)了,F(xiàn)在再給大家一點(diǎn)時(shí)間,快速瀏覽一下本文,并且找出信客是做什麼的?這行職業(yè)有何特點(diǎn)?
(這個(gè)問題,學(xué)生基本上都能找出來,但是概括的語言并不是很簡(jiǎn)練。但是,對(duì)于職業(yè)的`特點(diǎn),卻總結(jié)的不好。好像學(xué)生還摸不著門路。)
、 信客信客就在一個(gè)信字──誠(chéng)信無私
⑵ 終年跋涉,非常辛苦──任勞任怨
、 收入微薄,生活貧窮──待人寬容
、 最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。但是信客的閱歷又讓他增長(zhǎng)才干。
2、從上面大家的總結(jié)可以看出,信客的為人如何?(或信客這一行所需要的品質(zhì)是什麼?)
誠(chéng)信無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。
(學(xué)生基本上能說個(gè)差不多。但有時(shí)專業(yè)語言運(yùn)用的還是不好?陬^語比較多一些。)
3、那麼分別從文中找出相對(duì)應(yīng)的事例來!
都能對(duì)號(hào)入座。只是語言繁瑣,不凝練。
4、可是,有個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。為什麼作者再寫信客之前,還寫了一個(gè)老信客?
險(xiǎn)些老信客,實(shí)際上說明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn):路途艱苦;強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德──“就在一個(gè)信字”,而且這個(gè)“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn),他的慘痛的教訓(xùn)。又時(shí)時(shí)警惕著年輕信客。這些,都促使他迅速成為可以信賴的信客。
(這個(gè)問題,孩子的回答卻不甚好。老是靠不到主題上來。)
5、那麼,信客成長(zhǎng)起來后,作者重點(diǎn)寫了信客的什麼事跡?為何要重點(diǎn)寫?
重點(diǎn)寫了兩個(gè)事跡:概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng),信客充當(dāng)代理人的事跡;具體寫一次遭人誣陷、說明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。
6、總結(jié)信客這一生,他在哪里是一個(gè)轉(zhuǎn)折?
回鄉(xiāng)教書。
7、他這一生正好驗(yàn)證了那一句話?
好人有好報(bào)。
社會(huì)總是有良心的,奉獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬愛和懷念。人們常送些關(guān)懷與溫暖。發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)回來道歉,并請(qǐng)他代辦郵政事務(wù),后來大家又推舉他當(dāng)老師,當(dāng)校長(zhǎng)等等。等到臨死時(shí),又來紛紛吊唁。
8、信客死后,為什麼要和老信客葬在一起?
因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴,同情他,敬重他,感激他?/p>
9、請(qǐng)寫出一段話,作為信客墓碑上的文字。
(這道題開放性很強(qiáng)。學(xué)生的回答也豐富多彩。)
10、本文的語言有何特色?
《信客》:質(zhì)樸典雅;警辟而暢達(dá)。
《背影》:樸素平實(shí)。
《臺(tái)階》:十分口語化。
原因:題材不同,作者個(gè)性氣質(zhì)語言習(xí)慣不同。
三、作業(yè)
1、把課后詞語加意思寫一遍,并且背過。
2、把自己的墓志銘整理在本子上。
【課后記】
雖然這是一篇描寫信客的文章,大家都沒有接觸過信客。但是學(xué)生在理解起來還是不困難的?墒牵袀(gè)別的地方還需要老師話語上的精彩引導(dǎo)。
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