秋天的收獲課堂教案設(shè)計
教學(xué)目標:
1、觀察并參與秋天的收獲,體驗豐收的喜悅,愿意與別人分享快樂。
2、增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果,尊敬付出勞動的人。
3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。
教學(xué)重點:
1、認識幾種秋天成熟的果實,初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。
2、增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果,尊敬付出勞動的人。
教學(xué)難點:
通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。
教學(xué)準備:老師和學(xué)生各準備一些秋季的果實。
教學(xué)設(shè)計:
表格:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)生活動:教師活動
1、通過辨析了解秋天有哪些果實成熟。
2、通過說一說自己的親身經(jīng)歷,進一步了解秋天的果實。
3、給秋天的'果實分類,學(xué)習(xí)一些簡單的探究問題的方法。
1、同學(xué)們說一說自己所了解的秋天的果實,通過課件辨析哪些是秋天的果實,哪些不是。
2、同學(xué)們介紹自己采摘的經(jīng)歷。
3、同學(xué)們按照不同的標準分一分的果實類別。
4、同學(xué)們議一議如何愛惜糧食。1、教師指導(dǎo)同學(xué)們利用課件欣賞秋季豐收的果實,并進行辨析。
2、引導(dǎo)同學(xué)體驗采摘收獲的喜悅。
3、教師適時表揚具有良好行為習(xí)慣的同學(xué),對不良行為進行指導(dǎo)、點撥。
教學(xué)過程:
一、分享收獲的喜悅
師:送走了火熱的夏天,我們迎來了金色的季節(jié),你們知道指的是什么季節(jié)嗎?
(生:秋季)秋媽媽帶著禮物悄悄來到了我們身邊,你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物?我們一起看看錄像!痉徘锾斓匿浵瘛
二、認識秋天的果實
1、問:
(1)師:在錄像中,你看到了哪些秋天的果實?(生回答)
(2)師:你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎?(結(jié)合課文中的插圖)
你有沒有親自采摘過這些果實?(學(xué)生交流)
(3)學(xué)生講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。(引導(dǎo)學(xué)生說說自己在什么地方收集了什么果實,拿出自己收集的果實擺放在桌上,仔細觀察自己帶的果實有什么特點,想想可以用哪些方法進行觀察。自由參觀其他同學(xué)帶的果實,看看還能了解哪些秋天收獲的果實。引導(dǎo)學(xué)生說說參觀后的感受。)
(4)師:沒采摘過的同學(xué),以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘,感受一下秋天收獲的喜悅。
2、辨析
師:剛才同學(xué)們還說到了一些不是秋天收獲的果實,我們一起來分辨一下在下面這些果實中,哪些不是在秋季成熟的果實。
3、播放課件,請同學(xué)操作。
圖中有紅著、芋頭、玉米、花生、甘蔗、棉花、草莓、荔枝、蓮藕等果實,讓學(xué)生仔細觀察,并進行辨析。
三、分類
1、師:老師也帶來了一些果實,我們給這些果實分分類。(按水果類、蔬菜類分)同學(xué)們把帶來的果實擺放在相應(yīng)的位置。
2、小結(jié):同學(xué)們學(xué)會了給果實分類,非常好!在實際生活中,我們就可以運用不同的方法與思路來思考問題,解決問題。
四、珍惜勞動成果
1、師:這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前,你想到什么?(同學(xué)們說說自己的想法)
2、師:糧食從哪來的呢?找一找、讀一讀課文中的兒歌。
3、師:我們一起來讀一首兒歌,聽聽兒歌中是怎樣說的。(師范讀,再到學(xué)生分組讀)
4、勞動人民用汗水換來的勞動成果,如何去珍惜呢?學(xué)生討論議一議。(教師相機點拔與指導(dǎo))
五、總結(jié)課文,升華情感。
你還會哪些關(guān)于愛惜糧食的詩歌,給大家朗誦一下(憫農(nóng))。秋天是收獲的季節(jié),我們不要忘記這豐收的果實是農(nóng)民們辛勤的汗水澆灌出來的。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌,來結(jié)束我們這節(jié)課。
六、板書設(shè)計
秋天的收獲
秋天豐收汗水珍惜
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