托班閱讀《小鳥的家》教案設計

　　活動目標：

　　1、 喜歡觀看圖片，理解圖片內(nèi)容，樂意講述表演中的對話。

　　2、 愿意參與表演小鳥，體驗小鳥喜歡樹的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一本、圖片

　　活動過程：

　　1、 運用圖片講述《小鳥的'家》

　　教師根據(jù)內(nèi)容出示圖片，引起幼兒興趣，使幼兒初步了故事內(nèi)容。

　　2、 通過提問，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。

　　教師：

　�。�1）我用積木做了什么？我對小鳥說什么？小鳥說什么？

　�。�2）我又做了什么？我對小鳥說什么？小鳥說什么？

　　（3）我種什么？對小鳥說什么？小鳥說什么？

　�。�4）什么是小鳥的家呢？

　　3、教師再次讓幼兒觀察圖片《小鳥的家》，鼓勵幼兒講述故事中的對話：小鳥，小鳥，快來��！謝謝，謝謝，我不�。ㄎ覑圩。�。

　　教師：小鳥愛住什么？不愛住什么？你想為小鳥做些什么事呢？

　　4、教師再次引導幼兒打開書，共同閱讀故事《小鳥的家》。

　　鼓勵幼兒看圖 和 老師一起講述畫面內(nèi)容。

　　5、情景表演活動《小鳥的家》

　　教師請個別幼兒扮演小鳥，教師分別指積木房子、出示籠子和小樹，和幼兒進行對話表演。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起扮演小鳥，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演小鳥飛，最后，師生飛出教室。

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