精選教師教案_社戲
教學目的:
1、學習圍繞中心選材,敘事有詳有略的寫法;體會景物描寫的作用。
2、學習作者對農家少年的誠摯情誼和眷念之情。
教學重點:
1、敘事有詳有略的寫法;
2、景物描寫的作用。
教學準備:
課前預習磁帶錄音機
第一課時
要點:解題,檢查預習;弄清全文結構。
過程:
一、導入新課
在上冊中我們學過魯迅先生的什么文章?(《從百草園到三味書屋》)它主要表現(xiàn)了什么內容?(該文寫了百草園中生活的趣味、歡樂和三味書屋讀書的枯燥,通過鮮明的對比,表現(xiàn)了對大自然,對自由生活的熱愛,對束縛兒童思想的封建教育的批判。)所以,作者把百草園比作什么?(樂園)在今天將學的《社戲》中作者把平橋村比作什么?為什么?兩者的體裁有何不同?(《從》是魯迅回憶童年時代生活的文章,寫的是真人真事;《社》雖然也是寫童年生活的,不過它是一篇小說,是在真人真事的基礎上的藝術概括。)
板書:《從百草園到三味書屋》——樂園,散文(回憶錄);
《社戲》——樂土,小說文中的“我”≠作者。
二、題解
這是魯迅1922年寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經歷為依據(jù),用第一人稱寫“我”20年來3次看戲的經歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時代浙江紹興小村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲的部分。這部分表達了作者對少年時代生活的懷念,特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷戀。
魯迅在談到自己青少年時期的生活和思想時曾說:“我母親的母親是農村,使我能夠間或和許多農民相親近!彼m然出生在城市紹興,但從小就同農民和農村保持密切的聯(lián)系,少年時代接觸長媽媽等貧苦善良的農民,受到他們的啟發(fā)和教育。特別是魯迅家庭破落以后,他更了解農民痛苦的生活,更同情他們悲慘的命運。
課文情節(jié)很簡單,敘述我與外婆家的農民孩子在看戲前后的一些有意思的事。魯迅把這些事寫得生動有趣,形象表現(xiàn)了迅哥兒和農民少年的美好友情,熱情歌頌了農民孩子高尚、淳樸的品質,使人讀后印象深刻,難以忘懷。
三、檢查預習
檢查字詞掌握情況(找人上黑板聽寫,其他人在筆記本寫)
不憚dàn潺潺chán鳧水fú攛掇cuānduo踱duó頗pō
怠慢dài吁氣xū宛轉wǎn絮叨xùdāo磕kē楫jí
歸省xǐng行輩háng舀水yǎo蘊藻yùnzǎo伊yī篙gāo
四、聽錄音,思考:
1、小說的中心情節(jié)是“看社戲”,圍繞這一中心事件寫了那些事?
2、除了“看社戲”之外,前前后后還寫了哪些活動?
明確(1):事件的開端:戲前波折
事件的發(fā)展:夏夜行船、船頭看戲
高潮和結局:歸航偷豆
明確(2):開頭——寫隨母親省親小住平橋村及釣魚放牛的鄉(xiāng)間生活。(平橋樂土)
結尾——寫六一公公送豆。(戲后余波)
五、學生仔細閱讀課文,劃分段落層次,并指出詳略。(詳見板書)
明確:全文共分三部分。
第一部分(1—3)寫平橋村為什么成了“我”的樂土。
第二部分(4—30)寫我與小伙伴去趙莊看社戲的情景。(主體)
第一層(4——9)寫“我”到趙莊看戲的愿望在小伙伴的幫助下實現(xiàn)了。
第二層(10—13)寫小伙伴熟練搖船送“我”去趙莊看戲,途中優(yōu)美的景色令“我”陶醉。
第三層(14—21)寫到趙莊后看社戲的情景。
第四層(22—30)寫看社戲后返回平橋村的情景。
第三部分(31—40)“我”對吃豆、看戲的懷念。
六、作業(yè)
熟讀課文,讀準字音,辨析詞義,復述課文大意。
第四課時
要點:總結全文;訂正課后練習。
過程:
一、復習舊課
二、學習第三部分——理解文章結尾部分的含義
1、文章寫到從趙莊歸來,“看戲”的經過就寫完,為什么還要寫六一公公送豆?
明確:起襯托作用。寫六一公公送豆,是拿六一公公的豆與“昨夜”的豆相比較,雖然六一公公的豆是“粒粒經過挑選的`”,只有“不識好歹的人”才說“比不上別人的”,但“我”卻以為“并沒有昨夜的豆那么好”,從而突出了“偷豆”的情趣,進一步說明那些偷豆的小朋友,是多么值得懷念。使故事產生“余音繞梁”,使人回味無窮的藝術效果。這樣用白描手法抒寫故事余波的結尾是十分出色的。
2、戲并不好看,豆也普通,作者為什么在結尾說“好戲、好豆”呢?
明確:關鍵在于這片樂土上的人好,給作者留下了深刻印象。
。1)老人、小孩樸實真摯的感情和勞動本領、辦事能力。
。2)特有的農村風光、自由的空氣。
。3)偷豆有趣。
三、總結全文:
1、中心:本文通過對“我”十一、二歲時和農村孩子看“社戲”前后故事的敘述,贊美了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的品質,表現(xiàn)了作者對勞動人民的熱愛和對自由美好生活的向往。
2、寫作特點
。1)景物的描寫傳神逼真
看戲途中的夜景,表現(xiàn)一幅動人的江南水鄉(xiāng)夜景圖。
寫趙莊戲臺
寫歸途的景物“比喻”
。2)圍繞中心選材,有詳有略。
四、寫作訓練:
寫一段兩三百字的文章,介紹你家鄉(xiāng)的地方或你參加過的某項文化活動。
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