我多想去看看教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"廣、升、足、走"4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"心、方"。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
北京的風(fēng)景圖，.課件、升旗儀式錄像片。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的'思想感情。難點(diǎn)是有的長(zhǎng)句子不容易讀好。
四、教學(xué)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、看圖導(dǎo)入，說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
1．出示北京的風(fēng)景圖片
2．北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎?
3．導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看。出示課題：我多想去看看。
二、初讀詩(shī)歌
1．出示多媒體.課件。
2．剛才人家聽(tīng)得可認(rèn)真了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了詩(shī)歌中媽媽告訴"我"什么，"我"又說(shuō)了些什么?
3．同桌對(duì)讀，一個(gè)當(dāng)"媽媽"，一個(gè)當(dāng)"我"，讀讀看。等會(huì)兒我們來(lái)比一比，哪一桌讀得
最好。
4．朗讀比賽。
三、識(shí)字
1．認(rèn)讀詞語(yǔ)
在.課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語(yǔ)：告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門(mén)，廣場(chǎng)，升旗
儀式。
2．自由練讀詞語(yǔ)。比-比。
3．認(rèn)讀生字
用筆在詩(shī)歌中圈出這些生字，并大聲練讀。
四人小組互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)。
4．教師抽查生字卡。
5．聽(tīng)音找卡片。
6．全班齊讀生字卡片。
四、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
1．.課件出示圖片和句子："北京是我國(guó)的首都�！逍羌t旗是我國(guó)的國(guó)旗。"
2．個(gè)人練讀，指名讀．男、女同學(xué)讀，全班讀。
3．說(shuō)話(huà)練習(xí)：①我國(guó)的首都是--一。②我國(guó)的國(guó)旗是----。
五、讀詩(shī)歌
1．小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。
2．全班與老師分角色朗讀。
六、寫(xiě)字"廣、升"。
教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空、描紅。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．抽讀生字卡片。
2．復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
3．轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
出示轉(zhuǎn)盤(pán)，開(kāi)火車(chē)：
二、朗讀、背誦詩(shī)歌
1．觀看升旗錄像。
2．看了天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，你最想說(shuō)一句什么話(huà)?
3．指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌。
4．背誦詩(shī)歌。
三、擴(kuò)展練習(xí)
出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。
說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：我多想--。
四、寫(xiě)字
1．觀察兩個(gè)字"足、走"在田字格中的位置，特別注意豎中線(xiàn)上的筆畫(huà)及最后兩筆撇、捺的
位置。
2．比較字形，識(shí)記漢字。
3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(教師范寫(xiě)一學(xué)生描紅)
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