中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小抄寫員優(yōu)秀教案

時間:2021-07-12 19:34:17 教案 我要投稿

小抄寫員優(yōu)秀教案

  第一課時

小抄寫員優(yōu)秀教案

  教學目標:

  1.學會本課10個生字,認識“楷、瞞、懊”3個字。能正確讀寫下列詞語:皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。

  2.初讀課文,理清文章的脈落。

  教學過程:

  一、揭示課題,了解文章的作者。

  1.齊讀課題,質(zhì)疑、解疑。

  什么是抄寫員?本文說的小抄寫員是誰?

 。ǔ瓕憜T指照著原文抄寫的人。本文中的小抄寫員指的是敘利奧。)

  2.了解本文的作者。

  課文選自《愛的 教育》一書。作者是意大利作家亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭,后來曾加入意大利社會黨。所寫的日記體小說《愛的 教育》描寫學生生活,帶有感傷情調(diào),其他作品有《公共馬車》、《工人女 教師》。

  二、初讀課文,學習本課的生字新詞。

  1.選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。

 。1)讀準字音。

 。2)畫出不理解的詞語,利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進行自學。

 。3)認識生字,掌握字形。

  2.指名讀課文。

 。1)理解課文中的詞語。

  一味:單純地、一個勁兒地。

  迸出:指由內(nèi)而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。

  瞟:斜著眼睛看。

  懊悔:做錯了事或說錯了話,心里后悔不該這樣。

  啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。

  自作自受:自己做錯了事,自己承受不好的結(jié)果。

  三、再讀課文,理清文章的脈絡。

  1.與同桌合作讀書,思考:課文主要講了一件什么事?

 。ㄐ⒗麏W為了幫助父親養(yǎng)活一家人,瞞著父親在夜深人靜的時候堅持抄寫簽條,雖然被父親誤解、冷淡,依然堅持著。)

  2.圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事,課文寫了哪幾部分的內(nèi)容?請你劃分出本文的段落層次。

  3.學生匯報。

  課文分為三部分。

  第一部分:敘利奧要幫父親抄簽條,父親不同意。(1—4自然段。)

  第二部分:敘利奧瞞著父親抄寫簽條。(5—24自然段。)

  第三部分:父親了解了事情的真相。(25—30自然段。)

  四、分組分部分熟讀課文。

  五、布置作業(yè)

  1.練習有感情地朗讀。

  2.認真書寫本課的生字新詞。

  第二課時

  教學目標:

  1.理解課文內(nèi)容,感受敘利奧關(guān)心體貼父母,主動為父親分憂解難的美德。

  2.領(lǐng)悟作者通過人物的'心理活動展示人物思想品質(zhì)的表達方法。

  3.有感情地朗讀課文。

  教學過程:

  一、整體感知

  1.分角色朗讀課文,讀后請你說一說:你覺得敘利奧是一個怎樣的孩子呢?

  2.學生自讀課文。

  3.討論交流,鼓勵學生發(fā)表各自的見解。

 。w諒父母、愛家人的孩子。)

  二、帶著問題讀課文

  你是從哪兒體會出來的?請你畫出體會最深的語句,體會后出聲地讀出來。

  三、突出重點內(nèi)容,理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情。

  1.敘利奧三次受到父親的責罵、誤解都沒有怨言,仍堅持幫父親抄簽條。

  抓重點句體會,尤其是心理活動的描寫。

  句子①

  敘利奧雖然不說什么,心里很快活。他想:“爸爸不知道我在替他寫,還以為自己沒有老呢。好!就這樣做下去吧!”從“心里很快活”體會出他默默幫父親工作,看到成果,他很高興。“就這樣做下去吧!”說明他要幫父親抄下去的決心很大。

  句子②

  每天晚上到了十二點,敘利奧就起來工作。

  從“每天十二點”體會到為了幫助父親,他是可以克服一切困難的。

  句子③

  敘利奧出世以來第一次挨罵,心里很難受……敘利奧重新振作起來,心里暗暗對自己說:“唉,還是繼續(xù)做下去。白天多用點功,夜里仍舊工作吧!”

  從“心里很難受,繼續(xù)做下去,仍舊工作”去體會。敘利奧長這么大,第一次受到父親的責罵,心里真是很難受,可看到父親和一家人高興的樣子,他堅定了繼續(xù)做下去的決心。

  句子④

  敘利奧一聲不響地受著責備,忍住了就要流出來的眼淚,心里卻很歡喜。

  從這句話中我們能體會到他怕父親知道,就不會讓他做了,所以他沒有告訴父親。

  句子⑤

  “啊,不是這樣!您不要這樣說,爸爸!”敘利奧含著眼淚懇求說。他真想把經(jīng)過的一切說個明白,可是話到了嘴邊又咽了下去,心里反復說:“哎呀,不能說,還是一直瞞著下去,幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的,但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人,稍微減輕父親的疲勞。對,這樣做對!”

  從“懇求”體會出敘利奧的心里非常難受,委屈。

  從“更重要,對,這樣做對!”體會到敘利奧把幫助爸爸做事,減輕父親的疲勞看成是最重要的事情,而且心中還十分肯定自己的做法是對的。說明他很體諒父親的辛苦。

  句子⑥

  又過了兩個月,敘利奧繼續(xù)夜夜工作,白天疲倦不堪;父親見了兒子,仍舊動怒。最傷心的是父親對兒子漸漸冷淡了……敘利奧看到這個樣子,傷心得不得了。

  從“夜夜”體會到敘利奧這樣工作,對于一個孩子來說是難以忍受的。

  從這句話中我們還能體會到父親的冷淡,使他傷心到了極點,可為了幫父親,他仍舊沒有為自己辯解。

  句子⑦

  可是一到十二點鐘,這個決心不知不覺又動搖了,好像睡著不起來,就是逃避了自己的責任,偷用了家里的兩角錢一樣。于是他忍不住仍舊爬起來。

  追問:你是怎樣理解“好像睡著不起來,就是……偷用了家里的兩角錢一樣?”

 。〝⒗麏W把幫助爸爸工作看成了自己義不容辭的責任。如果不干,就是對這個家的不負責任。)

  句子⑧

  敘利奧聽了心里像刀割一樣……父親確實不愛他了,眼里已經(jīng)沒有他這個人了。“啊,爸爸!沒有您的愛,我是活不下去的!——無論怎樣,請您不要這樣說!

  追問:請你想象體會,什么是刀割一樣?從中你體會到了什么?

 。〝⒗麏W此刻已是傷心欲絕,他是那么愛他的家人,同樣他也需要父母對他的愛。)

  2.敘利奧受到父親的責罵、冷落后是否停止了工作呢?

 。]有,習慣的力量,為爸爸分憂的信念使他半夜又起來。)

  追問:敘利奧為什么要偷偷地做?不告訴父親呢?

 。ㄒ驗楦赣H無論如何也不會答應!安灰。你應該用功讀書,功課是你的大事情,就是一個鐘頭,我也不愿意占用你的時間!案赣H很愛敘利奧,如果敘利奧告訴了父親,父親不會讓他做的,他也就幫不了父親了。)

  3.敘利奧是在什么情況下幫助父親工作的?

  家里的生活很清苦。一家人的生活全壓在父親的肩膀上。他白天在鐵路上工作,晚上又從別處接了文件來抄寫。工作很辛苦,父親常常訴苦:“我的眼睛似乎壞起來了。這樣的夜工,會縮短我的壽命呢!”

  敘利奧心疼父親,想為他分擔一些。

  4.事情的結(jié)果怎么樣呢?請你認真讀25—30自然段,想象一下當時的情景。

 。ǜ赣H知道了真相,心中充滿了愧疚,也充滿了對兒子無盡的愛。)

  四、總結(jié),體會文章中所表達的情感。

  敘利奧為了幫助父親維持家中的生活,減輕父親的重荷,默默幫助父親工作,雖被誤解仍堅持著,表達了他對父親、對家人深沉的愛。同樣,父親對這個家、對兒子也是十分摯愛,寧可自己受累,也不愿意耽誤兒子的學習。使我們感受到了父子間那份真摯的愛。

  五、作業(yè)

  1.分角色表演課文最后一部分內(nèi)容。

  2.預習《向命運挑戰(zhàn)》一課。

  附: 板書設計

  教案點評:

  本文的 教學應該把握兩個重點:一是體會文中的思想感情,對學生進行愛父母、愛家庭的 教育;二是領(lǐng)悟心理描寫對表現(xiàn)人物思想品格的作用。 教師通過讓學生查閱背景資料,幫助學生理解課文內(nèi)容。課上布置思考題,小組間合作學習,相互交流學習心得,培養(yǎng)學生的合作學習能力。同時 教師引導學生自悟、分組交流,找出人物心理變化的線索,體會人物內(nèi)心的感受,領(lǐng)悟文章中人物體恤父母,右家庭責任感的崇高品質(zhì)。

【小抄寫員優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

《小抄寫員》優(yōu)秀教案02-22

《小抄寫員》課文優(yōu)秀教案08-24

小抄寫員教案08-22

小抄寫員的教案04-03

《小抄寫員》教案09-13

《小抄寫員》教案及反思09-05

《小抄寫員》小學教案09-27

《小露珠》優(yōu)秀教案10-30

《小畫眉》優(yōu)秀教案01-08