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小學(xué)三年級科學(xué)研究紙教案

時間:2021-07-11 17:14:12 教案 我要投稿

小學(xué)三年級科學(xué)研究紙教案

  一、活動目的:

小學(xué)三年級科學(xué)研究紙教案

  1.通過活動擴大學(xué)生的閱讀面,鍛煉學(xué)生收集信息,分析資料,提煉觀點的能力。同時使學(xué)生在實踐中檢驗自己的閱讀能力,培養(yǎng)閱讀的興趣,進而提高閱讀的速度和能力。

  2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國的古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù),激發(fā)民族自豪感。并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注造紙術(shù)的發(fā)展,以及現(xiàn)代紙的種類,用途,擴大眼界,把學(xué)習(xí)生活的`觸角伸向社會生活的每一個角落。

  3.學(xué)做再生紙,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,樹立環(huán)保意識。

  4.了解各種紙藝,欣賞紙藝藝術(shù),接受美的熏陶,并學(xué)做折紙,剪紙撕紙,紙貼等。

  5.在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,探究精神和創(chuàng)造精神以及不怕困難,獨立思索等優(yōu)良品質(zhì)。

  6.豐富學(xué)生的生活體驗,激發(fā)學(xué)生交流表達(dá)的需要,提高學(xué)生的語言文字表達(dá)能力,提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)。

  2.教會學(xué)生利用圖書館資源的方法。

  3.教師提供參考書目。

  4.準(zhǔn)備做再生紙的工具。

  5.準(zhǔn)備各種紙藝的欣賞作品。

  三、活動過程:

  (一)活動動員

  1.談話導(dǎo)入。

  請同學(xué)們打開書包看一看,再想一想,哪樣?xùn)|西最多?

  2.口語交際。

  說一說,在你的記憶中,你最早一次用紙的情形你還記得嗎?你用紙干什么了?說出來和大家分享。

  3.用一句話表達(dá)你對紙的了解。

  用一句話表達(dá)你想進一步從哪個方面了解紙。

  4.綜合表達(dá):設(shè)計一份廣告,告訴大家你想研究的內(nèi)容,爭取幾個伙伴和你一起研究。

  (二)學(xué)生利用兩周的時間,到網(wǎng)上或圖書館查閱資料,了解紙及其文化。開展一些參觀和實踐操作,體驗紙文化。

 。ㄈ⿲W(xué)做再生紙。

  1.參觀造紙廠,了解紙的生產(chǎn)過程

  2.自己動手做再生紙:

 。.閱讀制作方法

  B.看教師演示過程,聽清提示。

 。.小組為單位,自己動手制作

  D.展示各自的作品

 。ㄋ模┘埶囆蕾p

  1.布置一個紙藝展覽,并對每種紙藝做文字說明。

  主要有:剪紙,紙雕、刻紙、撕紙、折紙、貼紙……

  2.請會剪紙,或折紙的同學(xué)為小老師,開辦小藝術(shù)技巧講座,輔導(dǎo)學(xué)生制作紙藝作品,并為自己的作品起名、配解說。

 。ㄎ澹┚C合展示活動

  1.紙文化知識競賽

  2.看圖猜帶紙的成語

  例如:紙上談兵、洛陽紙貴、命比紙薄……

  3.各小組上臺演示各自準(zhǔn)備的“我的紙文化之旅”五分鐘交流材料,可以用圖、幻燈片、文字、實物等展示對紙的了解,以及自己探究的過程和體會,并回答其他學(xué)生的提問。

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