魔幻的顏色小學(xué)美術(shù)教案

　　課題：魔幻的顏色

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)三原色。

　　2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說(shuō)出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色（間色）

　　3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫(huà)作品。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色

　　2、能否分別說(shuō)出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來(lái)的。

　　教具學(xué)具：水彩畫(huà)工具，色彩卡片，圖片，范作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)階段

　　教師做試驗(yàn)（原色調(diào)出間色）

　　指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。

　　讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的顏色，調(diào)一調(diào)。

　　說(shuō)一說(shuō)變成了什么顏色。

　　接下來(lái)可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色，但要有兩個(gè)要求，只將兩種顏色相調(diào)，并且要記住它們調(diào)出的`第三個(gè)顏色。

　　二、發(fā)展階段

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色。并且真正理解“原色”的含義

　　將紙弄濕，將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上：讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調(diào)出教師出示的那個(gè)間色。

　　教師分別出示兩個(gè)間色。讓學(xué)生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。

　　學(xué)生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫(huà)面的空白處。

　　三、收拾與整理

　　四、課后拓展

　　在課堂練習(xí)的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生做以下練習(xí)：繪出七色彩虹，繪出春天（或夏天，秋天，冬天）的感覺(jué)，表達(dá)心情，天氣，味道……

【魔幻的顏色小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：

美術(shù)《魔幻的顏色》說(shuō)課稿05-02

美術(shù)《魔幻的顏色》課件03-29

美術(shù)《魔幻的顏色》教學(xué)課件03-31

《魔幻的顏色》說(shuō)課稿10-20

春天的顏色小學(xué)美術(shù)教案02-14

魔幻的顏色小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思08-12

大班美術(shù)魔幻米字格教案07-26

大班美術(shù)教案《魔幻手指樹(shù)》及活動(dòng)反思02-07

小班美術(shù)玩顏色教案04-24