機器人伙伴小學美術(shù)教案

　　課時：一課時

　　目標：

　　1、讓學生能充分發(fā)揮自己的想象力，用畫面表現(xiàn)“機器人伙伴”。

　　2、鼓勵學生若是做到不僅形象奇特，而且整個作品的氣氛也很奇異，就更好了。

　　3、鼓勵學生大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能畫出各具特色的作品。

　　重點：讓學生能充分發(fā)揮自己的想象力，用畫面表現(xiàn)“機器人伙伴”。

　　難點：鼓勵學生大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計出各具特色的作品，并用多種工具表達。

　　準備：教師：各種圖片、掛圖。

　　學生：水彩、水粉顏料、毛筆、水、調(diào)色盒、水彩筆、彩色鉛筆……

　　過程：

　　一、組織教學

　　二、導入新授

　　1、機器人是人類創(chuàng)造的，它們的超常能力真讓我們驚奇。2030年，將有更加神奇的機器人出現(xiàn)。他具有人類“智慧”，能說話、有感覺、會思想、善學習。這不只是科學家的預(yù)言，也是我們都能見到的奇跡。

　　2、如果讓你來創(chuàng)造一個機器人伙伴，能不能讓大家更驚奇？

　　三、小組討論

　　1、把你所知道的有關(guān)的“機器人”資料，告訴大家。

　　2、大組間相互交流信息。

　　四、欣賞（書本上的畫面、掛圖）

　　1、書本上的畫面都畫了些什么內(nèi)容？

　　2、這些畫是如何表達主題的？

　　3、你最喜歡那一張作品？它用的`工具是哪些？

　　4、你從這些作品中能學到什么？

　　5、你準備如何畫？如何表現(xiàn)？

　　五、介紹一些特殊技法。

　　1、蠟筆水彩法。

　　2、水粉肌理法。

　　3、油彩分離法。

　　……

　　六、學生作業(yè)

　　1、用你喜歡的方式，畫一幅“機器人伙伴”的畫面。

　　2、畫面是不是能比書本上更精彩、更幽默、更有趣？

　　七、巡回指導

　　1、巡視全班學生作業(yè)。

　　2、輔導個別學生，引導其作業(yè)緊緊圍繞主題。

　　3、適當之時給其繪畫資料借以參考。

　　4、鼓勵學生畫出獨特的作品。

　　5、分學生講明創(chuàng)意，為其他學生拓寬思路。

　　八、小結(jié)

　　1、對自己的作品及他人的作品的欣賞，并加以評價。

　　2、用自己的作品布置教室的一角。

　　3、講一講自己兩節(jié)課的收獲。

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