變化著的人,變化中的家園小學(xué)品德教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知道農(nóng)民進(jìn)城打工這一潮流,能列舉出農(nóng)民進(jìn)城后所從事的勞動(dòng)。
2、能夠說(shuō)出農(nóng)民進(jìn)城打工為城市和農(nóng)村帶來(lái)了哪些變化。
。、對(duì)農(nóng)民進(jìn)城打工這件事形成積極的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備
請(qǐng)學(xué)生在課前搜集有關(guān)進(jìn)城打工的農(nóng)民的.信息,觀察自己生活的社區(qū)里是否就有這樣的人,了解他們所從事的勞動(dòng),以備課上討論。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
。、導(dǎo)入!案母镩_(kāi)放以后,我國(guó)的農(nóng)村和城市都發(fā)生了很大的變化。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子,特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化;⒆雍退耐瑢W(xué)商量來(lái)商量去,要向我們介紹農(nóng)民進(jìn)城打工這件事,為此他們還采訪(fǎng)了村長(zhǎng)呢,讓我們一起看看他們整理的采訪(fǎng)內(nèi)容吧!”
。病㈤喿x交流。請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教科書(shū)第62~63頁(yè)上的文字,然后回答問(wèn)題。
。ǎ保┺r(nóng)民進(jìn)城打工給虎子他們村帶來(lái)了什么樣的變化?
。ǎ玻┐謇锶耸侨绾慰创@些變化的?
。ǎ常┐謇锏耐獬龃蚬ふ呤侨绾慰创M(jìn)城打工這件事的?
。、探究活動(dòng)
(1)四人小組討論“為什么在改革開(kāi)放以后會(huì)有那么多農(nóng)民到城里打工呢?”
。ǎ玻⿲W(xué)生匯報(bào),教師把學(xué)生提到的原因概要地板書(shū)。
。ǎ常┨釂(wèn):“有那么多的農(nóng)民進(jìn)城打工,他們給城市帶來(lái)了哪些變化呢?他們的勞動(dòng)與你的生活有怎樣的聯(lián)系?”“如果城市沒(méi)有了他們會(huì)變成怎么樣?”
。、明確:農(nóng)村人和城市人是平等的。
。怠⒔處熆偨Y(jié)。概括本課題重點(diǎn),布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè):
搜集我國(guó)國(guó)產(chǎn)汽車(chē)品牌,并調(diào)查清楚它們的產(chǎn)地。
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