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小班語言朵朵送顏色教案

時間:2021-07-09 12:34:11 教案 我要投稿

小班語言朵朵送顏色教案

  【活動目標(biāo)】

小班語言朵朵送顏色教案

  1、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)念兒歌。

  2、進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識顏料盒,并且對顏色有一定了解,初步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:朵朵、太陽、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵、小雨點等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo);色卡紅、黃、綠、黑、白。

  【活動過程】

  一、認(rèn)識顏色。

  1、出示“朵朵”形象,通過設(shè)問的方式激發(fā)幼兒認(rèn)識顏色的興趣。

  師:“有一個小朋友叫朵朵,她有一個美麗的顏料盒,打開盒子,里面有什么顏色呢?”

  2、依次出示色卡:紅、綠、黃、黑、白,認(rèn)識顏色。

  提問:這是什么顏色?

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗很快能說出色卡的顏色,如:紅色等。

  教師引導(dǎo)幼兒說:這是紅顏色等,鼓勵幼兒一起用完整的`語言正確講述。

  重點引導(dǎo)幼兒用普通話學(xué)說:“這是綠顏色!毕燃w念一念,再請個別幼兒說一說。

  3、過渡性語言。

  設(shè)問:朵朵會把這些顏色送給誰呢?我們一起來聽一聽吧。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

  二、欣賞兒歌。

  1、教師朗誦兒歌“朵朵打開顏料盒……天上的云朵”,提問:朵朵把顏色送給誰?

  幼兒認(rèn)真傾聽兒歌朗誦,回憶兒歌內(nèi)容講述,如:“太陽”等。(教師追問:“什么顏色送給太陽?”鼓勵幼兒說完整的句子。)幼兒講述“紅顏色送給太陽。”

  教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖示,引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式,如:“紅顏色送給太陽”等。先集體學(xué)念,再個別幼兒學(xué)念,最后集體念一念。

  重點引導(dǎo)幼兒學(xué)說前兩個句式。

  如果幼兒說不出來了,教師可以再一次朗誦兒歌,提問:“其他顏色送給誰?”

  幼兒認(rèn)真傾聽,回答問題。教師根據(jù)幼兒回答,出示圖式,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說。

  2、設(shè)問:有一個朋友也想要顏色,我們來聽一聽它是誰?朵朵有沒有給它?

  教師朗誦兒歌“小雨點也來要顏色......'不給,不給,你本來就是亮晶晶的。'”

  提問:

  “誰也來要顏色?”(小雨點)

  “朵朵是怎么說的?”(不給不給,你本來就是亮晶晶的。)

  師:我們也來學(xué)朵朵說一說吧!

  幼兒集體學(xué)說:“不給,不給,你本來就是亮晶晶的!

  3、豐富詞匯:“亮晶晶的”

  教師直接介紹:小雨點沒有顏色,很干凈,在陽光下看上去亮亮的,這樣的小雨點我們可以說:“亮晶晶的”引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說。

  幼兒認(rèn)真傾聽,并且豐富詞匯:“亮晶晶的!

  三、學(xué)念兒歌。

  師:今天我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《送顏色》,我們一起來念一念吧。

  幼兒傾聽,了解兒歌名字《送顏色》,跟著老師看圖式念一念。(兩遍)

  第一遍教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌;第二遍教師適當(dāng)幫助幼兒學(xué)念兒歌。

  四、總結(jié)。

  教師表揚上課認(rèn)真地幼兒,鼓勵幼兒回家把今天學(xué)的兒歌念給爸爸媽媽聽。

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