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中班綜合《三色糖果妹妹》教案

時間:2021-07-09 11:23:32 教案 我要投稿

中班綜合《三色糖果妹妹》教案

  【活動目標】

中班綜合《三色糖果妹妹》教案

  1、感受顏色的美麗,區(qū)分紅色,黃色,綠色。

  2、讓幼兒參與到活動,感受快樂。

  【重點難點】

  1、重點在于讓幼兒們記住這幾種標準顏色。

  2、難點是讓幼兒們區(qū)分這些顏色。

  【活動準備】

  1、紅黃綠糖果若干。

  2、紅黃綠糖紙若干,幾個寫有字的糖果。

  3、漢字紅黃綠。

  【活動過程】

  一、學習紅黃綠三個漢字。

  我們可以讓小朋友們一起做糖果游戲,老師做糖果姐姐,手里有各種各樣的糖果,讓小朋友猜,我手里是什么呀?幼兒們回答:糖果!把他們分別放在左手和右手,讓小朋友猜猜左手的糖果是什么顏色,右手是什么。

  讓幼兒觀察:

  提問:我的糖果妹妹是什么顏色?

  紅色的.糖妹妹,我們就拿一個紅色字。

  我手里還有什么糖果妹妹?

  黃色的糖果妹妹,我們就拿一個黃色字。

  最后還有一個什么糖果妹妹?

  綠色的糖果妹妹,我們就拿一個綠色的字。

  最后,我們教孩子們一個一個認識這三個字。認識這三個字以后,我們一起和他們做游戲好嗎?

  選擇一個字以后,讓其中一個小朋友把相對應的糖果放在對應的漢子下……

  二、包裝糖果紙,讓孩子們快樂的操作。

  師:小朋友我們現(xiàn)在來做另外一個游戲好嗎?現(xiàn)在在你們桌子上有幾個糖果妹妹,可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢,我們來給他們穿衣服好嗎?

  師:小朋友們有沒有看到糖果妹妹身上有什么秘密嗎?有的小朋友開始發(fā)現(xiàn)糖果身上寫有漢字。老師開始做示范:小朋友們,我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎?我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服……。

  讓孩子們學著給糖果找自己的衣服。

  三、分享糖果。

  師:小朋友真能干,我們現(xiàn)在開始獎勵你們吃糖果哦。我現(xiàn)在讓小朋友一個一個來領糖果,我讓你們選什么顏色,你們就拿什么顏色,再看你們拿對沒有。

  小朋友一個個來領取糖果吃完后,要問小朋友:你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎?(垃圾筒)

  四、活動延伸:問問小朋友糖果甜不甜,吃了幾顆,還有多少顆,讓幼兒們互相交流。

  【教學反思】

  《糖果妹妹》這個活動很有趣味性,效果也很好,受到很多老師的運用和贊許。因為這個活動中所運用的教材是幼兒們平時都常遇到的,對于他們來說都不陌生。然后這個活動,運用了語言,數(shù)學,手工等多方面的內(nèi)容,體現(xiàn)了活動的綜合性。同時該活動充分發(fā)揮了幼兒的自主性,在活動中幼兒興趣濃厚,非常投入很愿意積極參與。在做這個活動開始,我以為幼兒們會不認識糖果妹妹身上的漢字,而不會給糖果穿上正確的衣服,但是因為孩子們對糖果的喜歡,激發(fā)了他們學習的積極性,在操作時卻基本能選擇正確,這個活動增強幼兒們對漢字的學習,也能更好記住,所以我認為這個活動還是比較成功。

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