家長開放日教案《彩色小雨點》反思范文

　　雨點是孩子們平時經(jīng)常會看到的一種天氣的自然現(xiàn)象，非常慶幸今天的家長開放日正好是雨天，因為我今天的美術(shù)活動就是畫《雨滴》。

　　這次教學(xué)活動，我本來想的是這樣的目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)大膽均勻地涂色，用色塊表現(xiàn)雨點。

　　2．在涂色過程中感知兩種顏色重疊后會變另一種顏色的樂趣。

　　為什么要選這樣的目標(biāo)呢？因為小班幼兒在第一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動中，我們重視的是如何讓幼兒學(xué)會正確認清各種顏色，并進行均勻地涂色，孩子們已經(jīng)基本做到了，因此在第二學(xué)期即將結(jié)束的美術(shù)教學(xué)中，如何教會幼兒正確搭配顏色是我們老師迫切需要解決的問題。所以這次美術(shù)課我決定讓孩子們嘗試著學(xué)習(xí)畫兩種顏色重疊變色，來進一步提高孩子對繪畫活動的樂趣。

　　于是我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的教育理念設(shè)計了這樣的教學(xué)活動《彩色小雨點》，從活動的實際教學(xué)中，我從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象：孩子們對雨點的變色還是非常感興趣的`,他們覺得以前涂色時都是涂油畫棒的顏色,而這次增加了變色的趣味,孩子們覺得非常的神奇，從中更發(fā)現(xiàn)了原來繪畫竟然是這么好玩的一件事。

　　通過這次美術(shù)教學(xué)，不僅使孩子們神奇的發(fā)現(xiàn)了不同的兩種顏色混在一起會變成另一種顏色，同時也初步了解到哪些顏色混在一起好看，哪些顏色放在一起不好看，從而初步讓幼兒掌握在今后的美術(shù)活動中顏色選擇搭配的要點。

　　但這次活動也存在著一些不足的地方，如：在雨點重疊涂色示范時，我擔(dān)心示范的時間過長，所以準(zhǔn)備了涂好一層顏色的雨點，其實我應(yīng)該拿空白的雨點示范，這樣孩子會更直觀地感受到雨點變化的神奇。以后在上一次活動之前，一定要再考慮的周全一些，減少類似情況的發(fā)生。

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