我的小傘小班語言教案
【活動目標】
1、能認出自己的小傘,并簡單描述自己的傘的顏色、特征,能用一句連貫的話“我喜歡我的傘,它是什么色的”描述。
2、認識不同的傘,比如遮陽傘,沙灘傘等等,知道傘有不同的用途。
3、通過對傘的進一步體會,能提高對生活的'經(jīng)驗,熱愛生活。
【活動準備】
1、請家長準備孩子們各自的小傘。
2、PPT。各種傘的圖片。
【活動過程】
1、教師拿出事先準備的傘,擺放在桌子上,并且說“哇,小朋友們,這幾天下了好大的雨,你們是拿什么來躲雨?”引出話題,然后請小朋友上前認領自己的小傘。
2、等小朋友們認領自己的小傘后,教師先進行示范“這是我的傘,我喜歡我的傘,它是藍色的,它上面有小花!比缓笞屝∨笥岩粋一個描述盡量根據(jù)自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開PPT,讓小朋友看不同的傘,并請孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然后教師請小組代表上臺展示自己組喜歡的傘,并且請孩子說出理由,還可進一步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什么用途上,比如“小朋友們喜歡哪種傘呢?為什么呢?”孩子們就可回答“太陽傘,因為可以在上學的時候遮太陽”引導孩子將生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。
5、ppt展示完畢,教師拿出自己的傘,告訴孩子們傘的結構,并且告訴孩子們傘端的尖銳,使用時要小心,不要對著人打開等注意事項,提高孩子的保護意識。
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