教育孩子從生活自理開始教案
午睡起床時間到了,在美妙的音樂聲中,孩子們陸陸續(xù)續(xù)的穿衣起床了!袄蠋,楊玉不會自己穿衣服,她還在哭。”楊玉是前幾天剛轉(zhuǎn)到我們班里的,平時都是奶奶手牽手送到幼兒園,由于她剛轉(zhuǎn)來,覺得她還不適應(yīng),也就沒有過多的去要求她。沒想到她連衣服都不會穿。
我走到楊玉面前,只見她一手拿著衣服,一手在抹眼淚,看著她那傷心的樣子,我也覺著好可憐。
“楊玉,都起床了,你為什么不穿衣服呀?”
“老師,我真的不會自己穿,在家都是媽媽給我穿!
我把衣服拿在手里,“來,孩子,今天老師教你穿衣服,好嗎?”楊玉順從的把胳膊伸出來,在我的幫助下很快就穿好了衣服。
回到活動室,我對孩子們說:“孩子們,老師給你們講一個故事,你們愿意聽嗎?”一聽說給他們講故事,都高興地拍起了手,“愿意,愿意。”“好,你們聽完故事以后,還要回答老師的問題,好嗎?”
我把不久前在報紙上看到的這樣一個故事,講給孩子們聽:有一天,有一位小朋友在樹林里玩,撿到了一只小鳥,他把小鳥拿回家,精心喂養(yǎng)。后來,這位小朋友就想把小鳥放飛,讓小鳥再回到樹林里去。沒想到,這只小鳥回到樹林里,因為沒有捕食的能力,沒過幾天就被餓死了。
我的故事講完了,可是孩子們好像還沉浸在故事的情節(jié)當(dāng)中,也許在為小鳥的死而感到悲傷吧。
“孩子們,我的故事講完了,你們該回答老師的問題了,故事中的小鳥為什么一回到樹林就被餓死了?”
平時能力較強的楊春艷小朋友首先舉起了手:“老師我知道,小鳥在家的時候,是有人喂它,它自己不去找食吃,到了樹林里什么也不會,所以就餓死了!甭牭綏畲浩G小朋友這么一說,其他的孩子也都一一發(fā)表了自己的'見解。
最后,我把孩子們的意見進行了總結(jié),“孩子們,小鳥餓死了,老師也感到很難過,多么可憐的小鳥啊,是什么原因把小鳥餓死的呢?就是因為它沒有生活自理能力。你們都是家里的小皇帝、小公主,什么事都是由大人幫忙,自己啥呀不做,等將來長大了怎么能立足社會呢?你們愿意像故事中的小鳥一樣,等著被餓死嗎?”
“不能。”孩子們高聲回答,“我回家?guī)蛬寢屪鲲垺!薄拔一丶易约合匆路!、、、、、?/p>
聽著孩子們的回答,我很高興,有意看了楊玉一眼,只見她在低著頭,小手在擺弄著衣角,我輕輕得走過去,問:“楊玉,小朋友們都說以后自己的事情要自己做,你以后要怎么做呢?”“老師,我以后也要自己穿衣服,不用媽媽了。”我和孩子們向她鼓起了熱烈地掌聲。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。孩子們,為了你們以后能在這么激烈競爭的社會中立足,讓我們動動手腳做一些力所能及的事情,請從我們的生活自理開始吧。
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