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中班美術(shù)《手印花寶寶》教案

時(shí)間:2021-07-07 11:49:53 教案 我要投稿

中班美術(shù)《手印花寶寶》教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

中班美術(shù)《手印花寶寶》教案

  1.能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型,并用漸變色裝飾。

  2.能大膽介紹自己的作品,說出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。

  3.感受身體能干的特點(diǎn),體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂。

  【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  重點(diǎn):“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

  難點(diǎn):漸變色裝飾

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.蠟筆、畫紙(黑色)。

  2.范畫2—3張(不同手印造型),歡快的兒童歌曲。

  【活動(dòng)過程】

  1.觀察范例,拓展想象。

 。1)師:“春天來了,花園里要舉行花寶寶舞會(huì),幾個(gè)可愛的‘花寶寶’們都打扮好了,我們來看看!薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎?”(手。

  “我們的身體真能干,我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢!薄爸牢沂窃趺串嫷膯?”

  教師示范:左手按在畫紙上,右手拿好小蠟筆,沿著手印描下來,再把花朵涂涂色,添上小手和小腳,我的花寶寶會(huì)跳舞。

  (2)“仔細(xì)看看,我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫出來的嗎?”

  教師示范:兩種顏色相交處要重合,淺色蓋在深色上。

  2.手印花朵設(shè)計(jì)暢想。

  師:“你的手印能畫‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)

 。ㄕ(qǐng)3-4名幼兒回答,提醒他們結(jié)合手的不同方向,不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶,教師跟著空手示范。)

  3.操作要求

  師走到操作臺(tái)前:“我們小朋友真能干,用手印想出了這么多花寶寶的畫法,想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎?花寶寶最喜歡與眾不同了,它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧!

  4.幼兒操作

  搬好小椅子作畫,播放音樂(春天)

  留意有獨(dú)特想法的'幼兒行為,鼓勵(lì)他們把想法畫出來,提醒幼兒裝飾用漸變色。

  提示:試試看,手還可以怎么?花寶寶不喜歡穿白衣服,快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤單了,再給它印個(gè)好朋友吧,能不能用不一樣的方法?

  5.展示作品

  把幼兒作品貼在黑板上,集中幼兒欣賞。

  “你最喜歡哪朵‘花寶寶’,為什么?”

  “猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的?”

  “誰用了和別人不一樣的手印方法,給我們介紹一下!

  教師講評(píng)一張漸變色花朵。

  “美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈,原來我們的手這么能干,告訴你們,其實(shí)我們的身體,很多地方都可以用來畫畫的,有機(jī)會(huì),我們?cè)僭囋,好嗎??/p>

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