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世說新語語文優(yōu)秀教案

時間:2021-07-05 20:35:31 教案 我要投稿

世說新語語文優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標:

世說新語語文優(yōu)秀教案

  1、閱讀課文,掌握文言實詞的含義,準確翻譯文章。

  2、體會《世說新語》二則的寓意,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、加強對古詩文的朗讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的`朗讀水平。

  教學(xué)重點:準確翻譯文章,體會《世說新語》種“以事見人”的藝術(shù)手法。

  教學(xué)難點:把握人物性格特征,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。

  教學(xué)方法:自讀自悟

  教學(xué)準備:文字資料

  教學(xué)時間:一課時

  教學(xué)流程:

  一、激情引趣,導(dǎo)入新課。

  交流課前查找的有關(guān)《世說新語》的小故事,如《司馬光砸缸》等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課。

  二、了解背景,拓展知識。

  《世說新語》是由南朝的臨川王集結(jié)門客編撰的,它是一部主要記載漢末三國至兩晉時期士族階層d的言行風貌和逸事所語的筆記小說。

  三、自主學(xué)習(xí),探究理解。

  1、自讀課文。要求讀準字音,把句子讀通順。利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞語。教師巡視指導(dǎo)。

  2、檢查學(xué)生自學(xué)情況。

  (1)指名讀課文,了解學(xué)生讀文情況。

  (2)檢查學(xué)生對字詞的掌握情況理解詞語。

  (3)在重點理解詞語基礎(chǔ)上,翻譯全文。

  四、啟發(fā)思考,明確寓意。

  通過讀文,你知道文中這兩個小故事分別說明了什么道理?

  指名朗讀以讀促講

  指名有感情的朗讀全文,加深對課文內(nèi)容的理解。

  五、拓展延伸,深化主題。

  1、討論:讀了這兩個小故事,你有什么收獲?

  2、交流:你應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩個故事中哪些人物的好品質(zhì)?

  板書:《世說新語》二則

  管寧割席

  聰明的王寧