有趣的打氣筒大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的有趣的打氣筒大班教案,希望對大家有所幫助。
[設(shè)計思路]
“氣筒”是兒童在日常生活中常見的物品,他們常常看見大人用氣筒給自行車、氣球、皮球等打氣,強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使他們躍躍欲試,想動手操作氣筒。為此,我設(shè)計本次活動,來滿足兒童的好奇心,并在它們動手操作的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)探索其工作原理。
[活動目標(biāo)]
1、了解氣筒的工作原理及基本構(gòu)造(進(jìn)氣口、出氣口、儲氣罐)。
2、對氣筒的工作原理感興趣,并積極參與探索活動。
[活動準(zhǔn)備]
兒童兩人一個打氣筒、碎紙、氣球、皮球、內(nèi)胎、充氣玩具若干。
[活動過程]
。、請兒童想辦法給玩具、氣球、皮球、內(nèi)胎充氣。
2、兒童操作,教師適時給予幫助。
。、提問:你是用什么辦法給玩具充氣的?兒童回答(用嘴吹、用打氣筒)。那么你在給玩具充氣的時,你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、引導(dǎo)兒童了解氣筒的基本構(gòu)造。認(rèn)識出氣口、儲氣罐(專門用來裝氣的地方)兒童學(xué)說:儲氣罐。
。、做實驗:進(jìn)氣口吸碎紙,幫助兒童認(rèn)識進(jìn)氣口。
。、師生共同小結(jié)氣筒的工作原理:按下儲氣罐,儲氣罐里的氣就從出氣口里出來了;當(dāng)我們把手松開后,氣就從進(jìn)氣口里進(jìn)去到儲氣罐。
7、了解氣筒各部分的用途,激發(fā)了兒童的`探索欲望。
提問:如果堵住出氣口,氣筒會怎樣呢?如果堵住進(jìn)氣口又會怎樣呢?兒童操作:分別用手堵住出氣口、進(jìn)氣口,引導(dǎo)兒童觀察并討論。提問:堵住出氣口,氣筒就怎樣了?為什么儲氣罐鼓著呢?堵住進(jìn)氣口,氣筒又怎樣了?為什么儲氣罐癟著呢?
。浮⑿〗Y(jié)氣筒各部分的作用:氣筒的出氣口可以排出氣體到氣球里,使氣球變大,進(jìn)氣口可以把氣體吸到儲氣罐里,儲氣罐可以儲存氣體。
9、你還見過哪些氣筒?出示一些氣筒并學(xué)習(xí)它們的用法,繼續(xù)激發(fā)兒童的探索欲望。
[活動評析]
該活動來源于日常生活之中,氣筒是兒童常見并感興趣的工具;顒釉谔峁﹥和浞值牟僮骰A(chǔ)上,引發(fā)兒童探詢氣筒工作原理的興趣;顒舆^程中,體現(xiàn)了兒童的主體性;顒咏M織具有層次性,一環(huán)緊扣一環(huán),讓兒童在每一次的操作中,都明確操作要求,邊操作邊思考,使活動充滿趣味性,兒童在愉快、積極的氛圍中獲取知識。
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