幼兒園小班語言活動《春天來了》教案
教案方針:
1、喜愛春天,知道春天花卉、樹木的變革。
2、能運(yùn)用身體語言表達(dá)詩歌內(nèi)容。
3、相識詩歌的句式特點(diǎn),進(jìn)修簡樸仿編詩歌。
4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。
教案籌備:
1、常識履歷籌備。
教案前西席組織幼兒調(diào)查春天的風(fēng)景;學(xué)會歌曲《春天》。
2、物質(zhì)籌備。掛圖、音帶、灌音機(jī)、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。
3、情況籌備。
創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。
教案進(jìn)程:
一、預(yù)備教案
師幼相互問候,韻律教案《春天》,幼兒隨音樂一起有節(jié)拍的鼓掌舞蹈。
二、感知領(lǐng)略教案
1、西席與幼兒一起接頭看到的春天的風(fēng)景。
“適才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在那邊?”
2、說春天。
引導(dǎo)語:“你找到了春天嗎?它藏在那邊?”
請幼兒一一說出來,并接頭幼兒運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。
3、 西席出示掛圖,朗誦詩歌,引導(dǎo)幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地。
①春天來了,屋檐上為什么會流水?西席隨機(jī)出示大字卡“屋檐”,請幼兒仿照流水聲。
“屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音?”
、诖禾斓男『邮悄魏蔚模看禾斓男『影l(fā)出奈何的聲音?幼兒仿照小河道水的'聲音。
③春天的水塘里誰來了?西席出示大字卡“水塘”,請幼兒仿照小鴨的啼聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?
、艽禾斓牟莸厣险l來了?他們“嘻嘻,哈哈”,大概在做什么。引導(dǎo)幼兒想象出孩子在草地上做的工作,如放鷂子、打滾、踢球、翻跟頭等。西席隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。
5、接頭:他們喜歡春天嗎?為什么?
三、體驗(yàn)教案
1、西席播放詩歌灌音帶,幼兒看書跟讀詩歌。
2、幼兒在詩歌的伴奏下,演出詩歌。接頭:你們喜歡春天嗎?為什么?
閱讀完后幼兒有序收書。
四、游戲教案
游戲:找春天。
教案園地上畫若干圓圈,圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒飾演小動物,按照西席說的字詞,快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi),并說出春天在那邊。
五、締造教案
西席引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌。
如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……
幼兒實(shí)驗(yàn)演出創(chuàng)編的詩歌。
六、竣事教案
交換小結(jié),播放音樂,幼兒有序地整理本身的物品。
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