一年級(jí)我們的老師真好的品德與生活教案
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生了解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，為學(xué)生付出了辛勤的汗水。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、體會(huì)到老師的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟
課前以小組為單位采訪你認(rèn)識(shí)的以及你想認(rèn)識(shí)的老師，可以問(wèn)你感興趣的任何問(wèn)題(觀察老師的長(zhǎng)相、穿著、身高，問(wèn)老師姓什么、學(xué)歷、年齡、喜歡做什么、最開(kāi)心的事情是什么、喜歡穿什么、喜歡吃什么等等問(wèn)題），初步了解老師。老師提醒孩子們采訪時(shí)的一些注意事項(xiàng)（有禮貌、注意先介紹自己）。學(xué)生自由活動(dòng)，用自己的方式去認(rèn)識(shí)老師。給全班同學(xué)介紹你剛剛認(rèn)識(shí)的老師。
活動(dòng)：感受老師的愛(ài)
1、你認(rèn)識(shí)的老師中，你最喜歡哪個(gè)老師？為什么？生匯報(bào)，教師引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面說(shuō)（如老師是怎樣輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)的？在食堂吃飯時(shí)老師是怎么做的？你生病了老師是怎么做的？你受傷時(shí)老師是怎么做的？升旗做操時(shí)老師是怎么做的？）。
2、師總結(jié)：我們的老師好不好？
二、課中化驗(yàn)，深化感悟
1、引入話(huà)題，喚醒生活。
我們的學(xué)習(xí)中，有很多的老師，你喜歡哪位？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由來(lái)。生：小組相互交流。小朋友，你們知道嗎？無(wú)論我們的.工作多么辛苦，我們都希望看到你們開(kāi)心的笑臉，希望你們能在課下把我們當(dāng)作朋友，有什么心里話(huà)能跟我們聊一聊，這樣我們就很開(kāi)心了。你有沒(méi)有什么悄悄話(huà)要說(shuō)給老師聽(tīng)呢？
2、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。小組內(nèi)相互交流你所了解到的最喜歡的老師他（她）的喜好。
3、觀察插圖，體會(huì)師生情感。
4、學(xué)生觀察教科書(shū)中的三幅圖：出示：媽媽?zhuān)俏业睦吓笥眩⌒』锇槭俏业暮门笥�！老師，是我的大朋友。讓學(xué)生進(jìn)一步加深老師就像我們的大朋友一樣親切的印象。
5、觀察“老師站在校門(mén)口迎接孩子們上學(xué)”的畫(huà)面。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么這時(shí)的老師最美麗呢？分小組討論“老師什么時(shí)候最美麗”然后匯報(bào)。課下，用你的方法讓老師變得更美麗吧！
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
開(kāi)展“我為老師爭(zhēng)光彩”活動(dòng)。
1、先請(qǐng)學(xué)生分組討論：我們要怎樣做，老師才笑得更開(kāi)心？
2、布置活動(dòng)，小記者訪問(wèn)老師：聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話(huà)，知道老師最開(kāi)心的事和最煩心的事是什么？
3、你最想對(duì)大朋友說(shuō)的話(huà)是什么？把它記在左手的手印上，再把自己做的最滿(mǎn)意的，能讓老師開(kāi)心的事記在右手手印上，交給老師。
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