我的家鄉(xiāng)在哪里思品課教案
四年級(jí)思品我的家鄉(xiāng)在哪里教案
（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案
第一單元 一方水土養(yǎng)一方人
1.我的家鄉(xiāng)在哪里
教學(xué)目標(biāo)：
情意目標(biāo)：
知道地圖對(duì)于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。
認(rèn)知目標(biāo)：
1．以地圖為工具認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的空間位置，對(duì)家鄉(xiāng)在祖國(guó)的位置，對(duì)家鄉(xiāng)在祖國(guó)的位置有一個(gè)初步的了解，知道自己家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。
2．能夠初步辨認(rèn)地圖上的方向、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)圖例。
3．簡(jiǎn)單了解地圖的用途，知道地圖對(duì)于人們生活的重要性。
行為目標(biāo)：
能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1．“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”這不，今天老師給大家?guī)硭奈恍∨笥�，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示）
聽聽他們的自我介紹吧！
2．聽了他們的介紹，他們的家鄉(xiāng)在哪里呢？想知道他們的家鄉(xiāng)在哪里，首先要學(xué)會(huì)看地圖��！
3．（出示中國(guó)地圖）你看看這張中國(guó)的版圖像什么？
看地圖，你首先要定好方向。在地圖上，怎么來看方向呢？（上北下南，左西右東）
4．祖國(guó)九百六十萬平方公里的土地上，還劃分了許多的省市，你們知道嗎？（出示概念）
5．先自己熟悉一下地圖，然后我們一起來認(rèn)認(rèn)我們的祖國(guó)吧！
小組交流認(rèn)識(shí)
6．（出示中國(guó)版圖）來，看看我們的祖國(guó)！在圖上你看到些什么？
①五個(gè)自治區(qū)
�、诙齻�(gè)省
③四個(gè)直轄市
�、軆蓚�(gè)特別行政區(qū)
小結(jié)：在中國(guó)遼闊的大地上，有雄偉的高原和起伏的山地，有遼闊的平原和低緩的丘陵，還有海拔不等的盆地。長(zhǎng)江和黃河，像兩條巨龍，橫臥在祖國(guó)的中部和北部。東面和南面則被渤海、黃海、東海、南海、所環(huán)抱。一幅幅美麗的'畫面組成祖國(guó)的大好河山。
7．（出示版圖）現(xiàn)在，你能在圖上找到小朋友的家鄉(xiāng)了嗎？請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)來指出。（演示）
8．老師給每一小組一副拼圖，小組熟悉一下吧！找找他們的家鄉(xiāng)！
二、實(shí)踐
過渡：那么我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？
1．我們的家鄉(xiāng)又在哪兒呢？
2．我們的家鄉(xiāng)，它屬于哪個(gè)省呢？（在拼圖里找到它）
3．熟悉江蘇省的各個(gè)城市及省會(huì)。
4．在我們江蘇省的周圍還有哪些鄰居呢？
你能來說說嗎？
5．做游戲，說鄰居。（江蘇、x疆、黑龍江、云南）
6．拼圖比賽
三、拓展：
1．其實(shí)，在我們生活中常見的是另外的一類地圖（出示實(shí)用地圖）
2．在我們出行過程中，不論是到外地還是其他地方，有了地圖，我們就不會(huì)迷路了。不信，我們來認(rèn)識(shí)他們！
3．小小地圖會(huì)說話
�、倌隳芸炊@個(gè)地圖嗎？
�、谙纫鯓涌�？
�、鄣貓D上的不同顏色、符號(hào)你知道是什么意思？（出示圖例）
�、芸礋o錫地圖，認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)
小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)無錫是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)，瀕臨太湖北半圜，占有太湖山水組合最美麗的一角。南屏馬跡、北枕龍山，湖中多島、沿湖多山，山長(zhǎng)水闊，以“太湖佳絕處”的美名而譽(yù)潢中外。
4．常見的還有這種常見的平面圖，在小區(qū)，旅游景點(diǎn)都設(shè)有這個(gè)平面圖，你能看懂嗎？
領(lǐng)會(huì)平面圖
5．自己畫畫自己家附近的平面圖，上臺(tái)交流。
四、總結(jié)：
在中國(guó)的廣闊版圖上，太湖是東部的一片淡水水域，而無錫無疑是鑲嵌其上的一顆晶瑩閃亮的明珠。讓我們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，找找資料，為下一課《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來》做充分的準(zhǔn)備。
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