天上的街市課文教案
【學習目標】
1、反復誦讀詩歌,體會現(xiàn)代格律詩的節(jié)奏韻律。(重點)
2、了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。(重點)
3、理解詩中對自由、幸福生活的向往與追求。(難點)
【預習案】(提前預習我最棒)
1.走近作者
? 郭沫若,原名________ ,郭沫若是筆名,四川樂山人。他是現(xiàn)代中國杰出的 ________? 、 ________ 、________ 、________ 、________、________。代表作有詩集《 ?? 》 《星空》 ,話劇《? ? 》等。
3.給下列加點的`字注音。
縹緲( ?? ) ?? ?陳列(? ? ) ?? ? 珍奇(? ?? )??
閑游(? ) ? 燈籠(? )? ? ? 不甚(? )
【探究案】
一、 整體感知
探究1.?? (朗讀大比拼,看看誰最棒)
朗讀要求:讀準字音,讀的流暢。讀出停頓和重音。體會詩人的感情和詩的意境。
通過朗讀體會出本詩的感情基調(diào)是________________________________________________。
二、精讀品析
探究1:小組討論學習詩歌第一、二小節(jié)。
。1)“遠遠的街燈明了”告訴我們是什么時間?
___________________________________________________________________________
。2)作者面對黑夜看到了什么?
___________________________________________________________________________
探究2:自由討論詩歌第三、四小節(jié)
(1)這兩節(jié)詩又寫了什么內(nèi)容?
(2) “不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠再走。”一般說來,流星的量詞是“顆”,這里為何用了“朵”呢?
(3)詩中描寫的牛郎織女的命運與傳說有何不同?
(4)通過以上分析,再聯(lián)系創(chuàng)作背景可以看出詩人怎樣的思想感情?
【拓展延伸】
仿照示例,發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,完成下列句子。
例句:夢像一條小魚,在水里游來游去,想捉它,他已經(jīng)跑了。
月光照在地上,好像________________________________________________。
籠中的小鸚鵡像____________________________________________________。
【檢測案】
1.給形近字注音組詞??
縹(? )_______? 隔(? )_______ 籠(? )_______? 郎(? )_______
驃(? )_______? 膈(? )_______ 蘢(? )_______? 朗(? )_______
2.下列節(jié)奏劃分不正確的一項是(? )
A.遠遠的∕街燈∕明了 B.好像是閃著∕無數(shù)的明星
C.天上的∕明星∕現(xiàn)了 D.好像是∕點著∕無數(shù)的∕街燈
4.《天上的街市》主要運用了_______和_______的表現(xiàn)手法,向人們描繪了一幅______________的生活圖景,表現(xiàn)了作者對黑暗社會的______________,對_____________生活的向往與追求。
【布置作業(yè)】
熟練并有感情的背誦《天上的街市》課本“探究練習”
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