西安這座城教案

　　授課者：武鋼三中王一凡

　　教學(xué)策略和目的：

　　以探究討論式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生入境入情，讓同學(xué)們了解西安這座城為什么最具古城魅力，是中國文化的魂魄所在地，進(jìn)而領(lǐng)悟西安這座城的歷史、文化底蘊(yùn);感悟作者樸實(shí)而蘊(yùn)涵深刻的語言，以及文章傳遞出的作者對西安歷史和文化的癡迷與自豪，對學(xué)生進(jìn)行人文傳統(tǒng)的理性關(guān)照，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛。

　　德育滲透：

　　讓同學(xué)們由作者對西安摯誠的熱愛之情，進(jìn)而激發(fā)對故鄉(xiāng)、對祖國的'熱愛。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入課文：

　　欣賞電影《美麗的大腳》中的片段，讓同學(xué)們了解陜西的地貌、方言、秦腔和干燥氣候等，給同學(xué)們一個(gè)陜西的地域、人物風(fēng)情的整體印象，進(jìn)而言及西安。

　　解讀課文：

　　1、閱讀課文：在文中找出作家筆下最能概括西安這座城的語句。

　　明確：最具古城魅力

　　永遠(yuǎn)是中國歷史文化的魂魄所在地

　　2、作者是從哪些方面來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？

　　明確：建筑文藝西安人

　　1、 西安有的建筑為什么最具魅力？

　　4、西安的文化為什么最具魅力呢？

　　5、西安人有什么特點(diǎn)？

　　6、作者對西安這座城有什么樣的感情？

　　明確：

　　[1]西安對作者的意義：“調(diào)整我的時(shí)空存在，圓滿我的生命狀態(tài)”

　　[2]作者對西安的摯誠：“生不在此，死卻必定在此”

　　課堂小結(jié)：以《武漢這座城》為題寫一篇短文。

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